在充分的准备下，7月10日，“龙腾万里”社会实践队支教组成功开课！
这次支教活动目的十分明确，是响应国家及学校号召，青年学生走进乡村，深入学习和宣传十九大、十九大二中、三中精神，培养和锻炼教学能力，并调研社会基层状况，为基层教育服务。
支教组任务重
疫情限制了我们下乡的脚步，却又供给了我们一种全新的学习工作途径——网络。我们怀着一颗好奇的心，既期待又兴奋，对着小小的屏幕，去体会线上支教的魅力。你我都不是例外，去年的网络工作和学习也给我们留下的深刻的印象。
支教是本次社会实践的重要环节，支教组要负责课程设计与讲课人员的安排，还要了解当地的学生的需要，然后根据需要对当地学生进行思想道德、文化知识、艺术、体育等方面的指导，使学生拥有一个充实而愉快的学习生活。
虽然是线上支教模式，但是支教组的队员们依然在前期做足了准备。首先确定选题，做出教案和PPT，接着一遍又一遍的熟悉PPT以及教案步骤。有了昨天试讲的经验，结合队员们给与的建议，支教组的队员将PPT和教案做出了修改，很快，迎来了此次线上支教最为重要的一步——课堂正式授课。
支教组拓展知识
昨天，在队长的组织下，学生和家长陆续入群。今天上午，支教组队员在群内提前提醒学生上课。支教组在上午8时准时开课。第一节课是文艺组孟玉婷的历史拓展课，她讲的主题是“战国时期的‘百家争鸣’”，为学生们讲解了“百家争鸣”的含义，拓展了几位名人的思想主张和区别。第二节课是支教组张思彤的语文拓展课，讲解了汉字文化发展知识。第三节课是支教组蔡帅龙的急救拓展课，讲解了基础急救技巧。
支教组队员心得
支教组张思彤课程总结:
总体来说，任务完成度还算可以，上课时能精神饱满，讲课比较清晰。不足:由于自己在前一天准备得特别仓促，在前一天试讲的时候还没有把PPT做好，所以导致今天在使用钉钉软件上课时出了一些问题，比如:上课时没有把脸漏出来；特别是在最后十分钟放视频的时候视频没有声音，导致同学们没能既听到声音，又看到动画。
文艺组孟玉婷今日心得
我教的科目是历史，上课前的晚上，我在支教组的群中进行了试课。通过试课我发现我的电脑有点问题，然后及时解决了，没有影响到第二天上课。今早我登录钉钉进行网上授课，看到进入课堂的学生越来越多，我非常欣喜。网课跟线下课堂的区别很大，我没有办法看到学生。虽然这样可以缓解我的紧张，但是作为老师，我还是很希望看着学生讲课，这算是线上支教的遗憾吧。在今天的课堂中，我的互动偏少，下一次我会多增加互动，让学生们积极在互动框发言，多提问，多引导学生思考。
