今天读了一篇文章《童年没有自由玩耍的空间和经历孩子很难优秀》，感受特别深。在我的童年，都是以玩耍为主，很少去上什么补习班，兴趣班。妈妈说:小的时候不玩儿，一上学更没有时间玩儿了。但是现在，孩子好像很少有玩儿的时间。一两岁就开始上早教班，接着幼儿园，在幼儿园闲暇时间，还报了各种特长班。孩子似乎一出生就开始学习，很少有按照自己意愿玩儿的时间。人们应该重新认识玩耍，不能将玩耍看作是工作的对立面，而应看成是对工作的补充。
童年的玩耍很重要。数据显示，如果在儿童时代不能无拘无束地玩耍，孩子长大后可能会不快乐，难以适应新环境。玩耍对于培养孩子的社交能力、应对压力的能力以及解决问题的认知技能都至关重要。如果幼年时“没有玩够”，社交、情感和认知能力的发展都会受影响。大多数心理学家都认为，即便成年后，人们仍会受益于幼年时的自由玩耍，玩耍同样有助于成年人的身心健康。在过去，几乎每个孩子都有足够的时间嬉戏玩耍，而如今，却很少有孩子能享受自由玩耍的快乐。所以，成人还是要尽量给孩子提供玩耍的机会，把玩儿的权利还给孩子，让孩子在游戏中度过快乐的童年。
玩耍能够释放压力。玩耍能够消除焦虑、缓解压力，并有助于孩子应对难以预知的困难情景。研究显示，玩耍对儿童的情绪健康也起着关键作用。这可能是因为，玩耍能帮助他们顺利摆脱焦虑和压力的困扰。所以要让孩子玩耍，通过玩耍让孩子释放内心的焦虑，同时在玩儿的过程中也锻炼了孩子的身体。
玩耍有助于培养孩子的创造性思维，从而使他们更聪明、解决问题的能力更强。玩耍最明显的好处似乎是缓解压力、培养社交技能，然而研究显示，玩耍还有第三种出人意料的作用：让孩子变得更聪明。孩子在玩儿的过程中，经常会主动探索很多东西，而且会想办法解决一些问题，也会获得很多知识，这就是所谓的玩中学。
家长应该让孩子真正成为孩子——这不仅是因为要让他们享受童年的快乐，还因为不满足孩子自由玩耍的渴望，很可能扼杀他们的好奇心和创造性。把玩儿的权利还给孩子，让孩子在玩耍中不断成长。
