书上说，女人是水做的，爱哭是女人的天性。
有人说，梅子就是个爱哭的女人，很水的那种。
梅子是名教师，在一个山区的村小任教。
其实梅子的哭有她自己的特点：她一般就在学校哭，每天至少一次，但声音很小，但眼泪很多。
平时的梅子总是笑呵呵的，特显坚强的那种：爬几十里的山路来学校，她没有哭，自己摔伤了手臂，她没有哭，甚至当她老爸倒下时，她也显得平静。
人们不禁很纳闷这样的反差。梅子笑笑地说，因为爱，所以爱。
刚工作时，梅子接手了一个慢班。班级成分复杂：留守孩多，单亲子女多，独生子女多。学生纪律观念涣散学习基础很差。那是的梅子性子急，加上经验欠缺，往往被气的脸红脖子粗，气得唉声叹气，但学生调皮仍然，有一次，班上异常吵闹，梅子实在没办法，呆呆的站在教室里，不禁热泪直流，突然一个声音说，别吵了，老师哭了，顿时教室里鸦雀无声。无言的泪水竟然是最好的管理武器，以后每逢学生调皮，不听话，梅子都会不说话，直至眼泪汪汪，直至秩序井然。
有人问梅子，为什么你的眼里总噙着泪水，梅子戏言，因为我是水做的啊。
其实梅子知道，很多时候眼泪都是逼出来的，演出来的。想想难忘的人，想想伤心的事，想想自己的压力，学校要质量，家长要成绩，当一切都感到无法承受时，泪水自然就夺眶而出。
梅子的哭效不错，因为她的的哭，学生听话了，因为她的哭，学生爱学习了，因为她的哭，学生成绩提高了。
梅子说，如果她的哭能让孩子们懂得心疼，懂得爱，她愿意一直这样演哭下去，教师就是一个爱演的职业。
学期期末考试，梅子班上的成绩综合评估全县第一，年轻的梅子破例地被评为县优秀教师，梅子哭了，校长笑了，家长笑了。
在县表彰会上，要梅子做经验介绍，梅子说，我没什么好介绍的，我是正常人，就是比较爱哭，停了一会，只见泪流满面，突然哭声变大，哇哇直响，会场失控。
下面的领导说，梅子果然爱哭。
