你路过我人生，成了一道亮丽的风景
今天，我刚踏进初一（8）班的教室，冷不防被那性格活像喜鹊般的崇航冒出了这么一句：“老师，你喜欢什么样子的学生？”一石激起千层浪，接着许多同学也跟着叽哩呱啦地问起了同样的问题。
因为开学之初，我曾告诉他们，我喜欢出生在生活最底层，但对人生又有坚韧不拔精神的学生。现在又重复这个问题，我有些纳闷。
8班的学生全部来自乡下，性格大多数偏内向。平日我的一句鼓励语，我的一个温柔的眼神，我的一份小小的礼物，都成了他们竞争的目标，学生们很在乎他们在我心中的分量。
我坦诚地告诉他们：“你们都是老师的宝贝。世界上最远的距离不是天涯海角，而是老师站在你们面前，我爱你们却不知道。”全班开心大笑，那一张张笑靥犹如原野上怒放的菊花般灿烂，迷人！
我微笑着问，能否告诉老师，今天怎么突然又想起了这个问题？哦，原来是上一堂课，政治老师问了他们同样的问题。他们想知道自己离我心目中的优秀生还有多少距离？
我轻轻地笑了一下说：“一般情况，老师比较认可按时完成作业、练习，对学问又有孜孜不倦追求的学生。只要努力过了，考多少分都无可指责。”同学们“哦”了一声。我反问：“这要求难道很高吗？”“没有。”全班异口同声道。
“要求再高些，老师喜欢的学生是在第一个条件之上再加上有‘爱心’这一点。”
“对，老师最喜欢儒家思想，经常跟我们说‘仁’，就是爱世人。”快嘴的晓云在呱呱地叫嚷着。接着全班也跟着应和。
“要求再上一个台阶，老师最欣赏的学生是在第二个条件之上再加上‘有修养、脾气温和、自信乐观且有道德勇气’”。
“哇，这么多呀！好难呀！”有人叫开了。
“不错，做第三种人是有点难了。第一类型，比较普遍；第二类型是人之中品；第三类型，是人中极品。第三类型的人，已达到了人生的最高境界。这就是老师一生所要追求的目标。希望大家与老师一起努力呀！”
我的话音刚落，教室响起了雷鸣般的掌声。同时也抛来了一句：“老师，我们会努力的，我们要打败你！”
“好哇，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。接受你们的挑战，希望你们全都打败老师，那老师会感到很欣慰，因为你们个个都如此优秀，那老师太有成就感了！”
我的教育理念是：先学会做人，后做学问。这世间，毕竟钢琴家、科学家、舞蹈家、画家、著名作家等那些出类拨萃的人寥寥无几，而大部分的还是普通人。我只要求他们做一个正直、善良、仁爱的正能量的人即可。
当然，能成为冠军更好，若没有那个天赋，那我们不妨坐在观众席上为他人呐喊、助威，给予力量。学会欣赏也是一种风度与涵养。情商比智商更重要！希望我的学生都是高智商与高情商兼修的人。若二者不可得兼的情况下，我宁可他们是高情商的正能量的人。
2007/12/11完稿
作者简介：纳兰唐儿、醉卧唐诗宋词国学千年等笔名。多家校园杂志写手，作品被多家文摘转载。喜欢佛学、艺术，痴迷易经、文学，是靠古典诗词与戏曲滋养的女子。若你喜欢我暖暖的、直扺心灵的文字，欢迎收藏、留言、转发（只限于本平台）。若转发别的平台，请征求本人同意，并署原作者名字以及注明出处，否则以侵权起诉。请关注我，会常常更新古诗词，与你们穿越回到唐风宋月去，一起品味唐韵诗脚与宋阕音律，然后狂醉三千场。
