培养建议一：让孩子从小敢于大胆尝试
孩子从一出生就对世界充满了好奇心，有强烈想了解这个世界的意愿。而父母在保证孩子安全的情况下，尽量不要阻止孩子接触他想接触的事物。因为父母阻止过多，孩子渐渐就会在内心深处有“这个也不能做，那个也不能做”的印象，久而久之，孩子就没有想尝试的意愿，就很难提起计划梦想的热情。
比如，孩子可能会去拿冰箱里的鸡蛋，此时，父母会不会怕孩子打破鸡蛋，就阻止孩子去拿。其实，孩子如果真的打破了，那就正好让他知道鸡蛋很易碎，一碰就会破，以后要小心翼翼地拿。孩子既通过这次事情认识了鸡蛋的性质，有很好地保护了孩子尝试的胆量。
父母要想让孩子有敢于梦想的气魄，就一定不要阻止孩子在安全范围内的尝试。因为，一个孩子敢于梦想的原动力是期待梦想的实现，当父母总是告诉他“不可以”、“不行”等负面信息时，他会认为既然不让做，那就不去做，既然不可能实现，那又何必再想？
培养建议二：要看到孩子搞破坏时的潜力
孩子逐渐长大的过程中，总会有做错事、搞破坏的时候，可能事件本身确实会令父母气急败坏。但父母要知道，培养孩子的魄力，要遵守“不怕他做错，就怕他不做”的原则。所以，父母要拿捏好教育的分寸，要看到孩子的潜力，而不是用打击、讽刺的言语打压孩子的胆量。
台湾漫画家蔡志忠从小就喜欢画漫画，他四五岁时的一天，父亲不在，他溜进父亲的书房，看到桌上红墨汁颜色鲜艳，拿起毛笔就准备作画。最后，他把客厅通往书房的门槛墙当作画布。不一会儿，红色的小人布满墙面。他看到自己的作品，还着实兴奋了一阵子。
父亲回来后火冒三丈，但蔡志忠害怕挨打一溜烟地跑了，只留下父亲叫喊：“谁让你把墙涂成这个样子？”但令蔡志忠想不到的是，父亲也只是骂了他几句就放过了他，而且之后居然给他买了一块小黑板和一些粉笔。
从此，小小的黑板不仅成了他发挥艺术想象力的天地，而且他的梦想也渐渐清晰起来，就是要成为漫画家。如果，父亲当时给他的不是黑板，而是过激的责备和谩骂，那么一位漫画天才的艺术生命也许会就此夭折。
蔡志忠的父亲是一位高明的教育者，他能从儿子的乱涂乱画中冷静地看到儿子漫画的天赋，而不是一顿嘲讽和打击。所以，为人父母者，应该从孩子拆散的手表、被“解剖”的闹钟中看到发明家的影子。
孩子之所以敢于梦想，是因为他的内心深处不是被恐惧占领，而是充满阳光。那么，决定孩子内心阴晴的人是父母，父母在孩子犯错时，粗暴地压制和打骂，只有让孩子变得胆小懦弱。
培养建议三：多让孩子体验成功
孩子的成功体验是增加孩子自信心的基础，而孩子之所以敢于梦想，是因为潜意识里相信自己能够实现梦想。所以，孩子对梦想的规划是在一次次取得成功的基础上发展起来的。因此，不论教孩子学什么、做什么，父母都要尽量鼓励孩子努力完成，同时父母要耐心地扶持，让孩子获得成功，体验长大的快乐。
对于一个孩子而言，所谓成功不是去做轻而易举能做到的事情，而是事件本身要有一定难度，而孩子却可以在自己的努力和他人的帮助下完成，这种完成后的成就感会很强烈。而父母必然要承担起帮助孩子的职责。如果父母对孩子想做的事情不闻不问，孩子很可能会屡遭挫折，一味地受挫，只会让孩子失去干下去的愿望。孩子的自信心无法建立，就不敢去梦想自己的未来，因为“我不行”三个字已经阻碍了孩子的前程。
