好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——（中国）孔子
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 ——（苏联）苏霍姆林斯基
女人最可贵的两种品质，那就是：辨别善恶的能力和羞耻心。
——（意大利）乔万尼奥里
羞耻心是以自尊心为基础的道德情感，一个人知道羞耻，才会有意愿去改正和预防不良行为的发生。对于个人而言，知耻心和自尊心强的人，上进心就强，他往往对自己的德行及学问有较高的要求，希望自己能通过不断努力而完善。对社会而言，知耻的人越多，违法乱纪的现象就少，良好的社会公德得以体现，社会就越和谐。
每个人的羞耻心都不同，但不是天生不同，而是在后来培养中渐渐形成的思想习惯。一个羞耻感强的人和羞耻感较弱的人，肯定有不同的成长背景，前者在成长的过程中接受较多的正面引导和肯定，而后者从小肯定常常被过激地批评和斥责；前者的羞耻心被很好地保护，而后者的耻心就在一声声责骂中被磨灭了。所以，孩子知耻的程度完全掌握在父母手中。
一位母亲，从孩子小的时候就培养孩子的才艺，孩子学钢琴、学画画、学游泳，由于孩子年龄小，接受能力有限，所以经常出错。但母亲常常失去耐心，并用“笨死了”、“你傻呀”等话语来表达对孩子的不满，经常搞得孩子痛哭流涕。后来，孩子的父亲告诫妻子：“不要把孩子训皮了！”这位母亲也有所警觉，赶快向一些教育专家讨教，进而改变了对孩子的做法。
有一天，儿子在画画，母亲就耐心地教导他如何把复杂的东西分解画，还不断鼓励孩子大胆尝试。结果，孩子就像突然开窍了，一口气照着画册画出了好几种好看的图案。当孩子把自己的“作品”贴到客厅的墙上时，说：“妈妈，那天你说我‘瞧你那点出息’，其实，我还有很多出息，都在我心里。”母亲愕然，才发觉孩子虽小但自尊心和羞耻心很强，当自己每次斥责孩子的时候，孩子的羞耻心都形成了强大的保护膜。母亲庆幸自己及时地改变了教育方式，否则，孩子的这层保护膜会被生生地剥掉。
每一个孩子，当别人对他产生负面的评价时，都会有耻辱感，有的孩子可以在其中自强，把耻辱变成荣誉，而有的孩子则自暴自弃，最终变得都什么都“无所谓”。以上例子说明，孩子都希望自己被尊重、被看得起。父母是对孩子影响力最大的人，如果父母用正确的方法保护孩子的羞耻心，孩子就会向身心健康的方向发展。
