俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”真正高效的学习是有趣的学习。
不难想象，一个考试成绩第一名的优秀生一定是对学习有浓厚兴趣的，因为兴趣是他获得好成绩的动力和源泉，是他成为第一名的基本条件。兴趣能点燃热情，是做好一切事情的原动力。
如果父母注重培养孩子的兴趣，让他们把每件事当成兴趣来做，不就是一件愉快的事吗？不就可以尽到更大的责任了吗？将兴趣培养成为孩子的特长甚至是技能，是让他们变得优秀、有力量的最好的一种方式。让兴趣带动孩子把学习成绩提上去，成为优等生也就指日可待。
兴趣对一个人的人生成功是极为重要的，许多伟大的人才都是在童年就表现出了非凡的气质与天赋，也许这些表现并不都容于当时的正规教育，但只要做父母的能够认真思考，仔细观察，说不定就能将孩子引上一条光明的大道。
有些父母一心只想让自己的孩子考大学，过多地关注孩子的学习成绩，往往对另外一些孩子天性所表露出来的东西有意无意地加以忽视，认为这会使孩子不务正业。其实不是这样，爱玩、调皮是一切孩子的天性，有时，往往在玩的花样之中就孕育了孩子许多的潜质。
【正面管教秘诀】
孩子的聪明与成就并不一定都表现在优异的学习成绩上，更多是在儿童天性之中自然而然流露出来的。并且，学校的教育更多的是一种填鸭式的教育方式，而非儿童自发地、有创造性地获得知识。所以，有许多孩子厌学情绪严重，学习成绩不理想，对此，就要求父母在教育子女时，必须体察孩子的需要，找到孩子的兴趣点，加以引导，使其充满活力地成长。
许多父母虽然对孩子有强烈的教育和培养的愿望，但常常会指责孩子的一些“没有用”的兴趣。父母们会按照社会或学校既定的模式去设计孩子的未来，并企图把孩子的兴趣与这些模式联系起来，把一些“有用”的兴趣保留，一些“没用”的删除掉。而实际上，对于孩子的心智发展来说，很难用“有用”或“没用”去区别他们的兴趣。应该说，每一种兴趣对孩子求知来说，都是有价值的，明智的父母总能利用这些兴趣把孩子引向各类知识的殿堂，并培养出孩子良好的求知习惯。
每一个孩子都会对不同的事物产生不同的兴趣，每一种兴趣都会对孩子的某种潜能开发有益；没有笨的孩子，只有方法不恰当的父母或老师。但是大多数父母和老师面临的一个共同问题是，他们毕竟不是教育方面的专家，如何让孩子的兴趣对位，如何利用孩子的兴趣有系统地诱导、深入，对许多父母来说是有一定难度的。关于利用孩子的兴趣，通过诱导的方式来开启和培养孩子的智力，希望父母接受这些建议：
当孩子对某件事物表现出兴趣时，不要简单地因为自己认为“没用”而指责、否定他。
利用这种兴趣可能给他带来的快乐专注，从而获得与这一兴趣相关的知识。
诱导孩子通过自己查阅和请教别人的方式来获得知识。
记录是使知识存留下来，并训练使用文字、图画、书籍的好办法。
对于还不具备文字记录能力的孩子，父母也要给他准备一个笔记本，把题目写下来，让他口述。
尽量不使用“任务”、“作业”这类词，而代之以有趣的开头。
【正面管教秘诀】
“兴趣是学习和求知最大的动力”，这句古老的谚语今天和以后都不会过时。这不仅仅是一种方法，它所包含的是人类知识获取的一个古老而充满智慧的法则。同样，“诱导是教育和培养孩子的最好的方法”，这句话今天和以后也不会过时。
当孩子的成绩没有达到父母的希望时，父母就会把问题归结在孩子的兴趣、爱好上，认为因为在兴趣、爱好上花费了过多的时间，才会影响到孩子的学习。
有些父母为了能够使孩子按照自己的意愿，把更多的时间用在学习上，会用各种办法限制孩子参加他所喜欢的活动，或是要求孩子只有达到一定的成绩后，才能参加这些活动。
如果父母没有找到孩子学习成绩不好的真正原因，就主观地把它归结到孩子的兴趣、爱好上，简单地制止孩子参加，不仅达不到让孩子把兴趣转移到学习上的目的，反而会使孩子对父母产生敌意，更加逆反、厌学。
其实，父母的制止根本无法使孩子远离他喜爱的活动，反而使孩子更加渴望脱离父母的管制，参与到其中。有些孩子为了达到这样的目的，就用谎报学习成绩、编造理由、借口等方式来与父母“斗智斗勇”，这样会使孩子学会弄虚作假、撒谎骗人。
【正面管教秘诀】
父母要尊重孩子的兴趣和爱好，并真正了解、甚至参与到孩子的兴趣和爱好中，对孩子在这些方面的成绩给予肯定和鼓励。在父母的支持、鼓励下，孩子的创造力、积极性会更好地得以发挥，自信心会更强。
