牛顿正在研究室做实验，忽然一个叫杰克的人跑来向他告密：
“牛顿教授，您知道吗？有人在背后诽谤您呢！”
牛顿头也未抬，仍然做他的科学实验，只是漫不经心地说：“有这种事吗？我与他们并没什么利害冲突呀！他们说了些什么呢？”
杰克说：“他们把您描绘成一个可笑的傻瓜，还编进教科书里，让全世界的孩子都知道您做的那件蠢事。”
“您真健忘！”杰克附在他的耳边说，“您不是曾经养过两只猫——一只大花猫，一只小黑猫吗？您叫仆人在门旁挖两个洞，一个供大猫进出，另一个供小猫进出。仆人说，只要挖一个洞就够了。您却反问仆人：那大猫怎么进出呢？仆人说：挖一个大洞大猫和小猫不是都可以进出了吗？您这才恍然大悟。可是这件事已传出去了。人家说：牛顿那么伟大的科学家，也有愚蠢的时候啊！——这事说一说也就罢了，现在有人把它编进小学教材，让孩子们知道您这件偶然的蠢事，岂不是在故意损害您这位伟大科学家的光辉形象吗？”
“哦，原来是这样啊！”牛顿笑了笑说，“这有什么呢！任何科学家和伟大人物，都是从平凡人脱胎来的。他们都有自己的弱点、缺点和不足，让孩子们知道这些，对他们的成长不是更有利吗？何必硬要去掩盖这些事实呢？”
说完，牛顿仍然埋下头，继续工作。
【感悟】
任何科学家和伟大人物，都是从平凡人脱胎来的。他们都有自己的弱点、缺点和不足。过分苛求完美，或让孩子向某种他（她）并不适合的东西看齐，不给他一个宽松的成长环境，小天才很可能会被扼杀。
