（十二）
第二天上午十点，众人说：“到站了，到了，到南市了……”车厢里上下一大波人。王波随其中，听到熟悉的声音，他心里欣喜着，又自信走着。
王波出站，转公交，坐大巴，满眼的新奇，又留意着身边的人、事。
王波在大巴上坐好，人已差不多满员时，上来一女孩，不足20岁，梳着马尾，穿粉嫩外套，提个大箱子，正吃力的上车。司机师傅正吵嚷着：“谁还没检票呢？检完咱都发车了……”又转身下台阶帮女孩提箱子，对女孩说：“来，妮儿，后头有座。”
女孩默默走到在中间一空座旁，又把箱子放身边，坐下，也不说话。王波看着她，想着：“恐怕她还没自己大呢……”
一穿着朴素的妇女，怀抱孩子，孩子哭闹着，声音越来越大。妇女不紧不慢哄着，又从大帆布包里拿出一块面包，撕下一点放在孩子嘴边，说：“不哭了，不哭了，给你吃好吃的了啊。”孩子手拿着面包，不哭了，小眼睛看着四周，又不时哼哼唧唧。妇女又从小包里拿出刚买的鸡蛋、包子、豆浆吃了起来。
车发动，几个在南市打工的中年男女开始放松的说起话来，小孩子也不再吵闹。一打工者说：“这到家得两个小时吧？”另一个说：“两个小时，那不行，起码得两个半，这车又不走高速，三个小时差不多。”
……
王波看着那女孩，见她又低头玩起了手机。明显，女孩是独立出行。王波觉得可敬、自在。渐而满车的人他都觉得可爱、可聊，只是这会儿，他更想静一静，看一看，听一听。
途中，总有一时欢闹，也总有一时安静，中途是最安静的，离小城县还有四分之一时，车上便不静了。司机、乘客都心开了一般，总能找到话说，而且轻松自在。
近3个小时车程后，王波看到了标志性的楼、标牌、路，他知道马上就要到了。车上最多的话就是：“到了，到了，到家了。”然后是手机不约而同的响起来，孩子也放亮了眼睛……王波心里想着：“久违的小城县，曾经的分离地啊……”
王波到站下车，天气阴沉湿润，像是要下雪的前奏，他没给父亲打电话，提着大箱子从车站出来，在街上走着。走过一条街，他就不知是哪条路、哪个地方了。他原地站了会儿，搭了辆三轮车，对三轮车师傅说着曾经熟悉的地名：“到大百乐。”但一上车，他看着外面的场景，心里暗嘀咕：“好像自己也不大确定说的那个地方是准确的。”可他也像大人似的说了出来，在三轮车上静坐着。
到地方，王波下车，看着四周，他心里窃喜，想：“果真是‘大百乐’。”他又总结着：“做事，大概有六层确定，就去做，其余都是瞎想。”
天气阴沉又有些淡黄，王波很觉得异常，总感觉要下雪。
大百乐是到了，可他分不清东西南北了，就在一条路上忙乱走着，他心想：“一会儿再好好想想下一步，好吧！这时候心里应该稍被安慰一下，这踏实的土地上看得见远处的大学，而期间的奋斗，将是一个无中生有的过程——埋头苦干。”
想完后，王波无顾虑的买了包烟（十八岁已过）。他抽一口，晕晕的，似有站不稳的晃了一下，隐隐的感到一阵小恐慌。定一下神，他明白自己在哪了，要往哪里去。
进入奋斗状态后，王波拿出手机给刘叔打电话。刘叔是他爸爸上高中时的一位同学，叫刘胜，在小城县工作快20年了，王波依稀知道刘胜的工作与教育局有关，也没细问。王波接通说：“叔，我到了，到小城县了，在大百乐。”刘胜电话里说：“见个面吧，我一会儿到。”
见面后，王波就跟着刘胜在学校里转。几圈后，刘胜对王波说：“先安排住的地方。”于是，王波相跟着到校外隔了一条街的一栋高楼里，楼有8层高，外面贴着长方形的小白瓷片砖，楼有些破，像是90年代初建的，学生宿舍在5到8楼。刘胜先找到宿管员，宿管员引二人上楼。王波抱着五六十斤的箱子跟着，一口气到五楼。进入宿舍，宿舍里空间很大，床位是上下铺，一个挨一个，有近百个床位。刘胜与宿管员简单说几句话后，宿管员指着下铺一个空床位对王波说：“你就在这睡吧。”王波点头道谢。刘胜与宿管员在楼道里又闲聊着什么。王波把箱子放一边，把铺盖铺好，拿了几本书出了宿舍。天渐黑，他也还心安，又跟着刘胜去学校。
学校里，王波跟着刘胜进入教学楼，明亮的走廊边是一个一个的班级，学生正上晚自习，各班里有六七十人，书摆的高高的，埋头不知干什么。王波细细留意一下，见大部分在做卷子，他心里暗暗鼓劲，想：“这才是学习的氛围与状态。”
刘胜领着王波到二楼一间老师办公室门口，让王波在门外等着。刘胜叫出一位男老师，在门口一边说些什么。一会儿，刘胜把王波叫过来，说：“这是李老师，以后有什么事找他就行了。”王波笑着答应。李老师又看着王波说：“好，看着还挺斯文。”说完就领刘胜与王波向一间教室门口走去。教室里讲台上，有一男老师，瘦低个儿，40岁左右，正在看卷子。李老师走到门边把他叫出来，说：“给你安排个学生……”李老师又对王波说：“这是二班班主任，张老师，你就在这班吧，有啥不适应的再给我说啊。”王波只对二人连贯性笑着点头答应。张老师也答应着。刘胜与李老师便离开了。
王波点头，说：“是。”
张老师说：“行，你进来吧。”
王波心里激动着，想着：“这可是小城县的重点中学啊，曾经想着考进来，现在，还有点不敢想啊。”
张老师站在讲台上，拍拍手，说：“同学们，静一下啊，有个新同学来了，大家认识一下。”王波举目看一眼全班，同学们也抬头看一眼他。班主任便指着最后一排靠门的地方，说：“那有个空位，你暂时先坐那吧。”王波便穿书过桌椅，走了好几秒到了那个座位上，班里又安静了。王波心里嘀咕：“也没让作介绍，不过也不用管它了。”与同桌打招呼，平复下略慌的心王波开始计划如何学习了。
一会儿，张老师来对卷子，是语文卷子。同桌借与王波一同看。王波简单了解一下，努力跟了几道题。余时，他对自己的学习整体规划了一下：整体先融入这儿的学习节奏。课下，王波与同桌相互沟通，同桌叫周志成，比他小两岁。王波看出小两岁就多了好些青涩的感觉，又与周志成问答了几个必要问题：
周：“你从哪里转来的？”
王：“北城。”
周：“你们那儿是不是都是山呐？”
王：“不是，也有平原。”
周：“你们那儿是不是地广人稀啊？骑马可有意思吧？”
王：“没，没骑过马。”
……
王：“咱们几点放学啊？”
周：“八点半。”
王：“你住校么？”
周：“不，我走读。”又指着一个同学说：“王威，来，过来来。”对王波说：“他住校，你放学跟他一块就行了。”王波见王威慢走过来，是个小个子，脸上略有深沉感。王波对他笑笑，相互介绍一下又上课了。
晚上放学，王波跟刘威随学生流向校外走去。出校门，过一条街，上宿舍楼，进寝室，几句话后刘威走开。王波在大洗手间洗漱时，又认识了一班一个同学，叫刘成，他的床铺与王波挨着，与王波同岁，也是村里人，老家离小城县有三十里地，两人有相互靠近之意。洗漱后，刘成帮王波把床位对正，又重新铺下铺盖。王波总觉刘成像个哥一般。
十几分钟后，寝室里，昏黄的丝口灯光下，同学们大多躺下，个别同学还在中间过道上走动，静静的只有拖鞋与地板的摩擦声。刘成小声对王波说：“学校9点45熄灯，就不要说话了，被逮到要扣分。”王波纳闷说：“还扣分？”
刘成说：“早上5点50得进班，要不还得扣分，扣班级的分。”
王波暗暗鼓劲。
刘成又说些学校的住宿规定，同学都有谁谁……
晚9点45，王波在被窝里与父亲通了电话，父亲安慰几句，踏实入睡了。
早上5点30，王波随同学一同起床，急忙在大洗手间洗漱，而后，过一条街，直入教学楼。同学一个、两个、三五成群走着，教学楼灯光把操场都映照的亮了。王波见同学都没穿校服，各自的衣服，或干净，或破烂，或整洁，大致没多少时尚的、个性的，他也不猜疑了。
王波进班。预备铃过，阵阵朗读声起。几秒后，全班一涌而起，不想背课文的同学也背诵起来。半小时后，声渐下，零零散散还有如开始时的。王波随其中，一节课很快过去。
早饭后，预备铃响过，班主任张老师走进教室，张老师瘦低个儿，说话声音不是很大，脸上有一种自带的谦卑笑容。张老师走到讲台上，班级里一阵静了，他拍拍手，提高了嗓音说：“停一下啊。”对着王波说：“那谁，王波，你上来介绍介绍吧。”王波正预习语文古文《与朱元思书》，听到后，笑着自信着走到讲台，心里想：“我学习基础没你们好，可演讲介绍之类的我可善于此，而且每次都能找到不同并能与当下相适应的话。”
王波走到讲台上，站在靠门的一边，笑着看着六七十名同学。同学们安静了。王波提声，说：“大家好，我是王波，今年20岁，从北城回来的，在北城五年，老家在小城县，一个不远的村子里，很高兴能与大家一同学习……”字字有力，自信满满。同学们自发鼓掌。王波下台，走到座位上，继续学习，虽有激动，可他知道自己要做什么，是学习，是大学，便不再激动慌乱。
王波虽然自信满满，时间有半又努力，可不能在短时间里提高总体成绩的，但他努力着，期待着，努力着努力成为最努力的一个。
学习中，已然，王波处于高二上半学期末，已“荒废”一年半多时间，他本来基础不好又在高中“混”了一年多，语文古诗词没几个背熟的，英语没几个能活用的语法，数学是硬伤，似乎不是努力就可以提高的，政史地还凑合。
……
天渐寒，王波渐融入班级学习，就政史地，他前面有两个女同学。王波不知怎的总觉得一个概念，她们几分钟能记住，自己就得十几分钟或半小时记住，完事她们做题还快还准确。王波与之相比时总是看到她们一边玩一边记，然后听到她们得意的说：“哎，王波，你还没背会呢？”王波就知道了，确实有“聪明”这一具体存在的，当然有不去背的同学，只是在他们面前王波感到些努力的效果。但王波知道，自己的感觉是对的——一点一点走。
课余休息时，王波习惯一人在学校里走走，学校操场有四百米跑道，操场是土地，跑道表面是薄薄的一层小石子掺着煤渣；学校大门附近跑道边有几个篮球架，还是刷了白漆的木板加铁架的，上面木板白漆零散，篮球框处早露出木板色，不远处有乒乓球台，台是红砖垒的，同学们玩的不亦乐乎；操场西边有几间老房子，露着木制四方玻璃窗；教学楼在操场南边，有五层，教学楼西南边阴影下有二层老教学楼，相挨不足五米，阴潮中可看到生锈的铁扶手，斑驳的门窗，蜕皮的白色墙体，阴湿的角落处松土几堆……
看到这些，王波直直的感到这个学校除学习比北城好外，其他的基础设施还是差很多的，有一种年代错入感，犹如穿越了一般，回到了想象中的八十年代，他又思量父亲上学时的样子。余时，他又找找家乡的气息，偶尔见到熟悉的老师、同学、同村人，见到他们，王波略有不知如何言语而低头尽快绕开，去思考考题了。
学校早自习5点50到班，7点下课，上午四节课，中午休息一个小时半，中午休息时同学们就趴在桌子上睡午觉；下午四节课到5点40；晚上到8点30放学，高三到9点。一个月放假两天，期间周六、日上课，自习多点，也差不多如正常上课了。
王波与同学渐熟后，大致是教室、厕所、操场、宿舍。除了必要的沟通外，他也很不愿去闲聊，同学们也不会有大把时间来没事闲着，整体是各学各的。
王波感到有充足的时间来学习，加之目标清晰，他自觉制度足以让自己考上大学而每天动力十足，自信满满。他随着早晚进入了学习的轨道。
……
一个月后，一天中午放学，天下中雨。王波拿着饭缸随同学来食堂打饭、吃饭。同学们拿碗或拿饭缸或用食堂的不锈钢大碗都涌进食堂。
食堂面积很大，有400多平方米，上面搭了一个钢架棚，下面一排排的钢管，有几处钢管下还滴着水，中间没有吃饭的座位。
12：10分，王波打完菜，与同学刘成走散，几眼也瞅不见，他端着一大碗熬菜在棚下寻找，身边吵吵嚷嚷的都是学生，走几步就脚尖碰脚跟。王波一边看一边低头走着，见同学们的裤子、褂子有朴素的或烂或旧，偶有几个穿的外套有90年代的感觉，也有几个干净稍时尚的，但匆忙的脚步与脸上的凝重也一会儿不知到哪里去了。
王波呆了一会儿，想：“这么多人，每一个从农村来的，都是乡镇里的佼佼者，都被家人赋予了极大的希望，在学习上个个都不简单啊，自己是转来的，恐怕他们个个都要比自己的基础好，而个个又那么表情凝重，班级里又是那么努力，自己何以与此竞争？”顿时，他一阵消沉。
又一下欣慰，他想：“‘潜力与信念’恐怕不是所有人都意识到的，不是所有人都能坚持到最后的？可自己又如何断定他们没有发掘出自己的潜力呢？”
他想：“对，每个人都是独一无二的，都将是伟大的。”
他又想：“可如何认识到并抛开所有杂念而找到自己真正喜欢做的事呢？而用几十年的时间，甚或用一生去做的事，而这一件事还能做不好吗？人的一生，只做好一件事就行了，做到是不易的。”
王波感到这是机会，因为这不止于学习考大学。
他又想：“可又如何断定这无声的一个一个同学没有认识到呢？”
王波心里暗自承认：“是的，每个人都是伟大的，自信的，独一无二的，潜力无穷的，能去做好一件事的，而且‘我们’不正在证明吗？”
想完，王波眼前一亮，这清晰的身影里，他似乎看到了一道光，这道光他心里暗暗称它——“梦想”。
而每个人都有潜力。
那信仰呢？王波问自己：“你承载的又是什么样的信念呢？”
他心里这样想：“我是个人才，我想在平淡的生活中给父亲一个惊喜，给弟弟一个新的观念，给母亲一个证明，我想让贫困的农村里能多一道光彩，为此而不懈努力。”
那么，这么多的同学们呢？他们难道没有吗？
这一下子他明白了：那凝重的眼神里都看出了这形状不一而类似的“信念”。所以，每个人都将会加倍拼搏，出类拔萃，成为精明能干的人才。
而此刻，王波觉得自己依然是自信的，有激情，信念坚定，他想：“那是什么？”
“是，是自己的路，自己要走的路，其它的又有什么关系，别人的路，那是风景，大可欣赏一下，同路人是伙伴，前方的人可学习，同路可结伴，后面的人可帮助，而终究要走向自己的路，独一无二亦成风景的路，于大无畏处相互问好：‘哦！原来你也在这儿啊！’”
然后，一起默默无言，一个眼神就懂了一切。
这每一步都是踏实的，都是美好的，因为它是过程，是归宿。如此一想，王波觉得这同学都显得分外可爱，他抬起头四周观察着，端着碗也终于找到了同伴，围在一起蹲着大口的吃了起来。
刘成问：“你去哪儿了？”
王波笑说：“去买了份菜。”
刘成说：“要不你也跟我们一块吃算了，一替一天，一个人光买馒头，一个人光买菜，那样能省点钱，一月下来，能省不少呢。”
王波笑笑，说：“不了，还是喜欢一个人的。”
王波吃完，洗饭缸，端着上教学楼，脸上挂着满满的自信，脚步也加快了，他走向教学楼，走向楼梯，走向过道，走向教室，走向自己的座位，坐下。
