“呤、呤、呤”，急促的铃声像战斗的号角，催促学子们走进教室。
上课啦？
不！这不是平常的讲授课，这是中央广播电视大学八二年级招生考试课。
我又坐在课桌前了。这是我半生中经历的第二次高考。
教室里静悄悄的，听得到学子们的呼吸声。
这是我经历的第二次高考。我又坐在课桌前了。
思绪在流转，往日生活的片段，如河水的波纹，忽而连接，忽而退散。胸中的激情犹如奔腾的江水滚滚向前。
“文化大革命”前，我正青春年少。生活充满了阳光。废寝忘食地读书。那时候家乡还没有电灯，在昏黄的如豆的煤油灯下，似饥似渴地读书。没有书籍，到处借、借、借。搜罗阅读了很多的名著：普希金的诗、巴尔扎克的小说、莎士比亚的戏剧。歌德、席勒、拜伦和雪莱的作品也都猎涉。还有那俄罗斯的托尔斯泰，印度的泰戈尔，苏联的高尔基、马雅可夫斯基作品。还买来了马克思的《资本论》研读，鲁迅的小说和郭沫若的诗集更是爱不释手。武汉大学的艾思奇的《辩证唯物主义和历史唯物主义》读了好几遍。
兴趣广泛，从社会科学到自然科学，从文学作品到数理化，从符号到符号。向着作家的方向去发展，向着专家的方向去努力。
立志要成为作家，于是在严寒的深夜读书时，写下“风萧萧兮阵阵吹，吾在书房兮受极寒，为前途兮苦读书，但与欲兮使无违。”的句子。
立志要成为专家，要把脑袋塞满符号和理智。一张张的草稿，一本本的笔记，记满了辛苦和劳累。
人生最悲哀的不能不是理想的幻灭。
正当我壮志凌云谋发展，人类文化的浩劫——“文化大革命”开始了。
我们被迫停课闹革命。破四旧，砸文物。在凭空制造的仇恨和格斗中生活。用野蛮而又愚昧的火焰焚烧着人类文明的智光?——书籍。
情一般的深哎，梦一般的美。情一般深的是书籍，梦一般美的是理想。
书籍被烧了，课也不能上了，理想之火要破灭了！
我们心向着北京，沐浴着阳光，披荆斩棘到北大荒。我们头顶着蓝天，脚踏着荒原，流淌着青春的汗水。我们用简单劳动力的付出，代替周密的思维。我们用双手点燃原野的荒草开垦土地，代替人类智光的燃烧。
记得有一天，我在休息的时候看一本《春秋战国的故事》，正好被连队政治指导员发现。他看见绘在这本书封面上的古代人物肖像，硬说这是典型的四旧。结果书被没收了，还狠狠被批评。
呵呵!社会愚昧到了不要历史的时代，人们愚昧到了不要爸爸。难道历史不是爸爸的爸爸生活的年代吗？既然人们愚昧到了不要爸爸，哪里还有历史文化，哪里还有书籍的存在，哪里还有科学的发展。
情一般的深哎，梦一般的美。情一般深的是书籍，梦一般美的是理想。书看不到了，学不能上了，脑袋迟钝了。65度的“北大荒白酒”成了良伴。
人生最悲哀的不能不是理想的幻灭。
黑暗的夜空有时会出现闪光，死水也会有涟漪和波光。
1973年邓小平同志主持党中央日常工作。在他的主持下，国务院批转了《关于高等学校1973年招生工作的意见》。选拔优秀青年经文化考试合格后上大学。
这是一道彩虹，暴风雨过后的靓丽的彩虹。
知青们奔走相告。我也接到了高考通知书。
我坐在课桌前，参加全国统一高考。这是我参加的第一次高考。考试后，兴奋地期待着。
幻想和理想织成一条彩色的虹！
人生最悲哀的，不能不是理想的幻灭！
人民日报刊登了张铁山的《一张没有答过的试卷》的文章。轰动了全国。考试成绩统统取消。一切努力归于零！交白卷的上大学去吧！
科学成了野蛮的奴隶！智慧被愚昧嘲笑！这公理何在？
我只能继续头顶着蓝天，脚踏着原野去绣地球哎。
酒哎，65度的“北大荒白酒”，燃烧吧！燃烧吧！让酒精的火焰烧毁我的灵魂，让酒精蒙昧我的大脑。生命的智光是那样的微不足道！
沉沦哎，沉沦哎！世界没有公理，人生为何要拼搏？让酒精蒙昧头脑！
……。
历史的发展有“君子之泽，五世而斩”。历史的发展也有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
要理性的看待一切，要以坚韧的意志等待春天的到来！
一九七六年，四人帮垮台了！天是湛蓝的，阳光多明媚。
党和人民经历了十年的浩劫，党和人民痛定思痛。国家要兴旺，人民要富裕，科学事业要大发展。学习文化知识又成了崇高的追求。
党领导人民粉碎了四人帮反革命集团。高考制度也恢复了。
这是科学的胜利，这是党的胜利，这是人民的胜利。
高考制度虽然恢复了，但由于十年时间的耽误，整整一代人没有学到知识。为了解决一代人学习的问题，全国全党总动员。自大、夜大、电大办起来了。一定要把失去的时间夺回来。
我们的党有希望了，我们的国家有希望了，我们年青一代有希望了。
虽然我过了而立的年龄，但我要努力跟上。有一分热去发一分能，有一分能去发一分光。
“呤、呤、呤”，铃声又响起来了。中央广播电视大学八二年级招生考试答卷的铃声响了。
我又坐在课桌前，我在参加我半生中经历的第二次高考。我打开了试卷。
思绪哎，你稍停一会，让我答完试卷再翻滚吧。激情哎，你稍等一会，让我答完试卷再汹涌吧！
把回忆的大门关上，把激情化作涓涓答案流泻在试卷上吧！
