Rollin从9个月到3岁一直是外公外婆在带，Landa倒是乐得放手，放心地工作、愉快的玩耍，正好那两年老公外派，她像是回到单身生活一样的惬意。3年就这样过去了。
到了上幼儿园了，Rollin回到Landa身边了。原来带个孩子有这么多的事，从早上起床穿衣、洗漱、早餐到下午放学、完成学习任务，再到晚上讲故事、睡觉，真正是事无巨细，统统都得上心、件件都不得疏忽。又3年就这样过去了。
小学的生活开始了，不仅是学习任务的变化，孩子身上的变化更是一天一个样，Rollin的思想越来越自主、行为越来越独立。Landa以前一直在想，等Rollin大点就好了，就不会老这样粘着她了，自己就有更多的时间处理自己的事了，当这一天一点一点发生着甚至开始到来时，Landa发现，原来是她自己放不开Rollin。
有时下午下班回家，看到这个小家伙在认真的阅读或是做作业，想插空抱一抱她，Rollin却毫不在意地先玩自己的去了，Landa的心里难免有丝丝的失落。周末有事，把Rollin放在同事家与小朋友玩耍，Landa一上午打了四、五个电话，一会儿确认是否在院子里安全地玩耍，一会儿看看有没有吃饭……等等、等等……
以前，Landa一直觉得对Rollin有些亏欠，3岁前的分离让Rollin有些分离焦虑症，尤其在刚刚回到Landa身边，外公外婆又回老家的那段时间，而现在，她觉得Rollin的分享焦虑已经是不是转移到自己身上了。
记得在书上看到过一段话，说世界上大多数的爱都是以结合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对子女的爱，看着子女健康、顺利、圆满地以独立的姿态成长起来，就是父母最好最大的爱。现在当自己真正来体会时，完全不是说说那么轻松。
Landa想起了自己小时候。父母都忙于工作，她几乎也是跟着外婆长大的，在时候早上还在睡梦中，母亲已经工作去了，深夜她都入眠了，母亲可能才回来。而那个年代的女孩儿，在儿时对父亲又总是畏惧的疏远的。虽然早已忘却当年的感受，但她始终相信，她一定曾经在无数的时候，深深的渴望过父母膝前撒娇的愉悦。因此，她曾经在心里告诉自己，他日一定要为自己的孩子营造和谐相伴的成长氛围，她希望Rollin能够不再像她小时候一样，在各种的等待和盼望中，以一种不得不的方式独立地成长起来。
Landa在Rollin的身上或多或少地看到自己的影子或想起自己的过去。是的，童年时期如果没有很好心理过渡，会对成人后的心理有莫大的影响，也许这就是为什么，Landa以前常常会不停地向自己在意的人确认自己的重要性，为什么会需要更多一些的肯定，为什么会希望有更明确一些的表达与沟通，因为这些都是曾经内心的缺失，总想要在某些时候进行补偿，使得内心的感受完成圆满。而这些，都是在潜意识中默默发生的，如果不是这几年亲自参与Rollin一天一点的成长，如果不是从Rollin有时候发脾气、哭闹、任性中反思，也许Landa永远不会意识到自身一些问题的存在，也不可能找到这些问题的症结。
Landa开始以另一种方式与Rollin相处、与自己相处，在母亲的管教之外，她有时会把自己也当作Rollin的同龄之人，想着如果是自己，会怎么办，是什么心情，该如何面对。这种替代和换位的思考方式，在很大程度上改善了自己的情绪和对待Rollin及生活的态度，很多情况有了更好的发展。Landa的心里充满了感激，感激新的认识为自己带来新的思考与体验，因为一个母亲，只有自己经历了良好的成长，才谈得上对子女良好的教育和影响，Landa相信，只要自己坚持努力，一定能在重新成长的过程中收获更好的自己和更好的Rollin。
