说起恐袭事件，我们都非常的害怕。因为我们经常能在新闻上看到这类的事情发生，所以我们应该加强我们的一方翻译是这样才能更好的去解决这方面事情。例如如何正确应对突发事件以及如何防范恐袭突发事件发生。这些都是我们要了解到的内容，下面我们大家就一起在本站上学习一下。
针对恐怖袭击以及其他突发事件，没有人能够准确无误的进行预判，所以，如何防范或者在事件中如何更好地自我保护，成为非常重要的事情。
在这方面，已经崛起的中国，显然要进行更多的努力。2008年，在北京奥运会期间，公安部印发了《公民防范恐怖袭击手册》，这也是中国第一次由官方公开印发相关材料。
从战略上说，这份小册子，实际上也代表着中国崛起中的理性动员。对于公众的反恐素养教育，既是对于公众的信任，也是对于生命的尊重。30年来，中国一直秉承改革开放的国策，并让自身获得了巨大的发展空间和国际承认。但开放不仅仅只是一种姿态，更不仅是单向获益。在习惯了全球化的积极效应之后，中国终于也要和许多国家一起，面对全球体系中最消极和负面的因素。对正面效应的消化能力，以及对负面效应的承受能力，构成了中国崛起的基本素养。而对于许多公众来说，后者或许还不在他们的视野中。
相对于中国2008年才首次印发相关资料，美国由于经常遭受各种恐怖组织的威胁，同时，美国也是允许公开持有枪支的国家，所以，无论是恐怖袭击还是如何应对枪击事件，美国在反恐以及应对突发事件上的教育，已经根植于诸多领域。
一部流行于网络的美国国土安全部的安全教育片，以真实拍摄手法模拟再现枪手进行恐怖袭击的整个过程，片中演员表情逼真，配乐也紧张，让观者立刻被带入到情境中。片中一个戴墨镜的枪手，在进入公共环境后，一言不发地从包中掏出枪开始射击，随着“死者”的倒下，片中开始教育幸存者遇到恐怖袭击时，必须遵守三大法则：逃跑、躲避、反击。
教育片强调，扔下所谓的细软，生命最重要，阻止别人进入危险区域，安全撤离后报警;如果不能跑出去，则确保无声地找到一个安全地带隐藏，在教育片中，诸多细节都考虑到了，比如关灯，锁门，把手机设置为静音，不要发出任何声响。当然，最后如果生命处于最危险的时刻，必须选择反击，找到任何可以防身以及攻击的武器。
在宣传片的结尾，字幕显示：试着了解你所处的环境，找到最佳的解决方案，在这个突发的事件里，永远无法确定下一个受害者是谁，事件无法被预测，你或许很快被涉及其中。
类似的教育不仅从美国国家层面上以多种形式进行推广，在美国各个州，也都在向学生和公众进行教育。移民美国的孟祥昱告诉记者这样一个细节：“我女儿在美国就读的学校，校长是一个50多岁的女士。有一天突然接到通知，让我们家长把车子开到学校一英里之外的地方待命，学校发生了重大危机。我到了学校，看到学校上空有六架直升机，校长拿着一个大话筒站在学校的楼顶上，说劫持人质发生在附近另外一个学校，枪声也来自那里，希望同学们不要惊慌。这位校长站在最不安全的地方，拿着话筒讲话，是为了让孩子们都知道有秩序地去做某件事。”
中国现代国际关系研究院安全与军控研究所所长、反恐专家李伟也认为，系统的教育能够有效减少突发事件带来的伤害：“我有一次和一个以色列人约在一个酒店喝咖啡，他走进来第一件事情，就是找一个背靠墙的位置坐下来。然后仔细观察四周情况，看看安全通道在哪，通道外又是什么地方。到一个公共场所，首先要学会观察，起码了解安全通道的位置。遇到突发事件，要看看哪些人神色或着装有异。”
这种培训不仅应当在日常生活中，而且应该从幼儿园就开始：“我们应该从教育入手，从国家大的战略高度来讨论这个事情。比如日本从幼儿园开始就进行地震演习教育，政府各职能部门也会加以配合。所以我们应该从幼儿园开始，就进行这方面的教育。”
所以说大家时刻都在学习，这样才能更好的保护好我们身边的人和我们自身。如果大家想了解更多的生活安全知识，我们一定要关注本站，通过这个网络平台，我们能学到很多的这类知识。
