每一种心理过程的发展都有其独特的特点和具体的发展进程及其规律。婴儿期是人生的最早阶段，人类各种心理活动包括感知觉、注意、记忆、学习、想象、思维、言语、情感、意志行动、自我意识以及个性心理特征等，都是在出生后这个早期阶段发生的。目前，对胎儿心理发育的研究已开始成为心理研究的重要内容。那么婴儿心理发展的特点有哪些呢?下面就让小编来介绍一下吧。
1、活泼好动
小孩子生来就是好动的。除了睡觉，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手脚都在活动，2～3个月大的婴儿就能在床上不停的挥手踢脚，到5～6个月时，看见东西就要抓，抓了就放进嘴里，再大一点他就要推推这里、拉拉那里。会走以后，他的动作就更复杂了，一次玩一两个小时也不觉得累。
2、好模仿
婴儿出生不久，就能模仿大人伸舌头，张嘴巴，半岁以后就能模仿简单的声音和动作，挥手学再见、把手指放在嘴里模仿大人刷牙;到两岁左右的时候，能模仿更复杂的动作，妈妈洗衣服，他也要给娃娃洗，妈妈弄面，他也要拿擀杖擀来擀去，三岁以后她的模仿能力更强了。模仿是婴儿学习的主要途径。
3、好游戏
儿童天生好游戏，游戏是儿童的生命。儿童从游戏中放松身心，获得快乐。3～4个月的婴儿会乐此不疲地躺在床上做视物远近的游戏;一岁左右的孩子能连续十几次把球抛出去做练习游戏，两岁多的孩子会高兴地做搭积木、娃娃家游戏，也喜欢与爸爸妈妈一起做扮演游戏。
4、好奇
出生2、3个月的孩子眼睛就不停的转，对周围的事物非常感兴趣，5～6个月大的孩子一听到声音就要转头去找，一看到东西就要伸手去拿，7～8个月至1岁左右的孩子，拿什么东西都往嘴里塞，心理学家称这个时期是 口腔期 1～3岁的孩子喜欢做推、拉、扔、抠、压等动作，一个2岁左右的孩子连续开门关门25次，他对 咯吱咯吱 开门的过程很感兴趣，连续按压吹风机开关21次。
5、喜欢与别人交往、合群
孩子出生的头3年主要与父母交往，但事实上也开始了最初的人际交往。一岁多的孩子就喜欢摸一摸、拉一拉同伴，或者拿玩具给同伴;2～3岁之间，就能在一起玩平行游戏，虽然是各玩各的，但已经有了合作的先兆。有的孩子因为不太与同伴接触(成人的原因)，可能表现得胆怯、害怕、不合群。
6、喜欢户外生活
大多数小孩子都喜欢户外生活，到门外去就高兴，整天呆在家里就不高兴，有的孩子在外面玩，渴了、饿了都不肯回家。有的家长过分的限制孩子外出，原因是怕不安全、怕风寒感冒、怕弄脏衣服，孩子像笼中的小鸟，整天被关在家里。有的老师也不愿多事，怕带托小班孩子到户外玩。这样长大的儿童，往往身体孱弱、知识缺乏。
7、喜欢被称赞
8～9个月大的孩子就能 听懂 大人的好坏话，你表扬他，他就高兴的看着你，你若批评，他就吓得瞪着眼睛、表情呆滞;2～3岁的孩子最喜欢 听好话 ，喜欢别人的称赞，夸她聪明又漂亮、夸她的新衣服、夸她画的图画，他都很高兴。我们做父母的应当把夸奖孩子放在口头上，当孩子做的好的时候就夸奖他，但也不要过于滥用。
8、出现第一反抗期
孩子在1.5～3岁的时候表现得比较反抗，这时期的孩子不太听大人的话，爱发脾气，这是正常的心理现象。因为孩子在1.5岁以后，能独立行走、双手的动作也增强了、能用语言表达自己的要求，这导致其心理活动独立性的增加，对成人的依赖减少;2岁过后，自我意识萌芽， 我 的概念逐步形成，产生了在活动中突出 我 的强烈愿望，什么事都想自己做，当这种愿望受到成人的约束时，就表现得反抗。孩子还不懂得什么是 应该 和 不应该 ，只要自己需要就力求获得满足，若被拒绝，立刻就引起他毫无道理的 逆反 。家长要平静的对待这个时期的孩子。
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