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留守儿童怎样更好的成长

留守学生的问题集中反映在学习成绩较差,行为习惯不好,不健康等诸多问题,其中心理健康问题最严重,也是产生其它问题的根源所在,从心理健康的角度去调节留守生学习心理,有效地排除留守生的学习心理障碍,引导他们走出压抑的心理低谷,培养其优良的个性心理品质,成为和转化留守生,帮助他们树立信心,提高成绩的一个重要方面,下面跟着本站小编一起来了解一下留守儿童怎样更好的成长吧?

1、用爱弥补留守生情感的缺失,为他们营造宽松的教育环境。

许多留守生,特别是女生,感情细腻,需要老师更多的关爱,一个善意的眼神,一个温暖的问候,就是消除他们心灵阴郁的 灵丹妙药 。只要我们用的恰当,的确能受到良好的效果。在心理我们要对留守儿童高度重视,给他们营造一个宽松的成长环境,既要教他们成才,更要教他们做人。多开展活动,让留守生融入集体,在活动中培养他们尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约、勇于创新的好品质。要主动关心爱护留守生的学习、生活,定期向家庭反映孩子在校表现及学习情况,努力取得家长的配合,促进留守儿童这一群体健康成长。

2、多和留守生 促膝谈心 健全他们的性格

小学生正处于身心迅速发展的时期,在这一过程中产生的烦恼与冲突需要倾诉的对象,需要有人能够告诉他们怎样正确对待这些问题。由于留守生父母不在身边,即使父母有时回来看他们,但他们又对父母充满 怨恨 ,从不和他们敞开心扉。对自己的监护人,又心存 戒心 。如果不及时加以引导,他们的性格很容易走向极端,甚至对整个社会充满不信任,渐渐地性格会扭曲。作为班主任,我们要在关心他们生活的基础上,和他们谈心,渗透对生活的认识。

3、加强与监护人沟通,矫正其不良行为 。

由于留守生有的寄居在亲戚家里,亲戚监护也会碍于身份,对孩子的教育往往不好过于说教,怕产生误会,给孩子造成寄人篱下的感觉,往往对其行为也采取听之任之的态度,这样一来留守生就会缺乏及时有效的约束管教,形成一些不良的行为。我在平时的工作中也发现了类似的现象,由于有的留守生处境困难,亲戚就加倍的爱他,每次在吃和穿方面都比自己的孩子要好得多,每次在与自己孩子发生矛盾时,总是责备批评自己孩子,渐渐得养成了 以我为中心 的性格,这种性格也带到了班级,每次与同学发生矛盾总是不肯承认自己的错误。于是我找他们的亲戚,告诉他们如何做一个真正的合格意义上的监护人,要经常与孩子沟通,对他们犯的错误要动之以情,晓之以理,要加以约束管教,这样才能有助于他们形成正确的行为习惯。

4、用心辅导,帮助他们扫除学习上的障碍,培养自信心

由于留守生父母不在身边,对于孩子的学习无从监督和辅导。有的我留守生学习困难,监护人又由于家庭负担过重,繁重的农活让他们没有闲暇顾及的留守生学习。作为班主任我每天利用休息时间给他们辅导功课,帮助他们找到学习上的一些误区,教会他们学习的一些方法。使他们对学习也感兴趣,也充满了对生活的自信。

如今社会上的留守孩子很多,他们需要更多的人来关心和爱护,这件事需要全社会来共同努力!让留守儿童也能感受到父母的关爱,让他们明白虽然父母不在身边,但是全社会都在关注着他们,更多的亲人都在注视着他们,关心着他们!让孩子感受到这一点真的很重要。

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