孩子是父母的宝，从出生到会走路，孩子的健康时时刻刻牵动着父母们的心。当孩子长得一定年龄的时候，特别是学龄前后的孩子，正是智力与兴趣培养的黄金时期，儿童玩具适龄的重要性在这个时期尤为重要。
一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。
1-2岁玩具——快乐小团队。1-2岁的孩子处于感知运动阶段，孩子要依靠自己的动作来感知周围的一切，而玩具为孩子认识周围的环境起到了延伸性的作用。玩游戏是孩子的天性，而玩具是游戏的物质载体，所以为孩子选择适合的玩具，并加以引导孩子更好的玩玩具成为关键问题。这个阶段的孩子可以选择“快乐小团队”的玩具包括小汽车、小飞机、推土机。简单的玩法是孩子拿着小汽车，嘴巴里发出声音，自己模拟开汽车的样子，此时孩子仅仅是自由的去探索，没有太多的游戏规则。
2-3岁玩具——三合一玩具组。2-3岁孩子独立性越来越强了，想法也越来越多，什么事情都要自己来，所以玩具本身的一物多玩的价值更要凸现出来，激发孩子与玩具的互动性。针对2-3岁可以为宝宝选择“三合一玩具组”，孩子在游戏的过程中，专注力、手眼协调能力，手臂的控制能力都能得到很好的锻炼。
3-4岁玩具——医生体验游戏组。这个阶段孩子已经进入幼儿园，需要形成与同伴、老师友好相处的能力，所以幼儿园提供了很多角色扮演的游戏区，目的是为孩子提供与同伴沟通合作的机会，培养社交能力，同时帮助孩子初步感知职业。所以家长也要考虑到孩子这个特点，可以为孩子选择“医生体验游戏组”，父母和孩子一起来进行角色扮演游戏，孩子扮演医生，家长扮演病人，因为孩子都有看医生的经验，他会在自己经验的基础上发挥丰富的想象力，真实的体验医生的职业，孩子的语言能力，社交能力以及关心他人的能力都得到很好的锻炼。
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