宝宝在1-2岁期间会出现各种复杂的情绪，像尴尬、嫉妒、内疚、骄傲、害羞等等。家长们该如何正视宝宝的情感需求，又该怎样帮助宝宝认识和管理自己的情绪呢？让宝宝更有安全感，妈妈只需这样做。
注意观察宝宝的依恋类型
宝嘟儿妈有些苦恼，因为宝嘟儿的依恋类型很像是“不安全—矛盾型”。事实上心理学家认为，无论那种气质的婴儿都仍然有可能被养育成为安全的依恋类型。而妈妈的重要工作就是注意观察自己宝宝的依恋类型，对症下药。
不同类型的孩子使用不同的交流方式
从现实来看，安全型的宝宝，的确比较好带。妈妈的形象在他们的内心中内化的很好。妈妈只要尽量的鼓励和训练孩子自己玩耍。而不安全型宝宝的妈妈则要在平时多多留心，与孩子多交流，接触，做游戏。离开时要向孩子尽量说明自己要去做什么，大概多久回来。尤其不要生硬的就甩手离去，或者在宝宝玩的高兴、入神的时候悄悄离去。这样会加强宝宝的不安全感。回来后要再次和宝宝亲热亲热，亲亲宝宝、抱抱他。同时告诉宝宝“妈妈回来了，妈妈来陪宝宝了”以强调自己的承诺。
对不同阶段的孩子对妈妈给与的情感抚慰不同
对于“无差别的反应期”的宝宝，妈妈要特别注重和宝宝的接触，这一时期尽管宝宝尚没有形成真正的特定照顾者的依恋，但妈妈的反应仍然是重要的。在“差别的社交期”和“依恋关系明确期”，妈妈要鼓励宝宝探索。早期可以陪在宝宝身边，鼓励他接受陌生人的问候，示意。当陌生的叔叔阿姨接近宝宝的时候，可以指着叔叔阿姨告诉宝宝“宝宝看，叔叔/阿姨来看宝宝了，叔叔/阿姨可喜欢宝宝了”，在宝宝表示拒绝和哭闹的时候可以强调“宝宝不害怕，妈妈就在这呢”。在“目的协调的伙伴关系时期”，当宝宝正确的调节了自己行为的时候(例如，妈妈和其他叔叔阿姨说话，没有关注到宝宝而宝宝并没有哭闹)，要鼓励和表扬宝宝“宝宝真是勇敢，耐心的等妈妈和阿姨说话”，“看妈妈回来了。”然后亲亲或抱抱宝宝表示鼓励。
鼓励孩子适当探索，而不是总围绕在妈妈身边
细心观察宝宝的举动，当宝宝表现出去探索外界环境，或对他人感兴趣的时候，要鼓励他们去尝试，同时用宝宝的语言为他描述“宝宝看，那边有个小朋友，和宝宝一样，宝宝愿不愿意和他一起玩啊？”激发起宝宝对外界的人或事物的好奇。
以上就是小编为您介绍的，妈妈应该怎样做才能让宝宝更有安全感，往往从小的时候很容易胆怯，害怕，妈妈要做到多事情让宝宝从内心感到安全感，而不至于患有孤独症，恐俱症或者抑郁症等等。如果你对如何预防儿童玩耍摔倒等有关儿童意外方面的知识还有疑问，请继续关注本站儿童游玩摔伤安全常识栏目。
