留守儿童的心理健康教育具有重要的现实意义。科学知识还可以通过学习弥补，但是良好的心理素质却很难弥补回来，那么留守儿童如何控制消极心理呢?下面本站会给您答案。
留守儿童尝试着让自己自信一点，然后遇到事情，自己想到消极的一面了，强迫自己去想一个积极的一面，相信如果坚持下来，相信你就会变成一个真正能正确判断的人。
接下来看下怎样矫正留守儿童的消极心理?
矫正的积极心理学依据要让孩子们和老师多亲近,愿意融入到集体中来.这样不仅可以帮助孩子们形成积极向上的心态,而且还可以最大限度的将潜伏在他们身体中的潜力激发出来.因此,在对孩子们进行培养的过程中,除了要对他们的错误进行纠正以外,还要对他们优点和特长进行培养和发展.使他们找到自身的价值点,对自己产生认可。
从心理方面对他们的生活进行积极的引导,充分发挥出孩子们的才能和优点.站在个人的角度来说,积极心理学主要对执着的追求精神、社会交往的能力、懂得包容、富于爱心、勇敢等个人积极性的特征进行指导;站在主观的角度来说,积极心理学主要对孩子们的主观经历进行指导,比如对现实生活感到幸福,对未来的生活感到乐观和希望,对过去的生活感到知足、幸福和满意.从组织层面来说,积极向上的心理学可以让孩子拥有良好的责任感,懂得互爱互助,可以帮助孩子成为一个国家的好公民.留守儿童由于走两个极端,所以在班级中的表现一般都不理想,是班级中的"问题生".各科教师反响几乎是负面的,导致教育形式和教育方法不当,信心不足,态度粗暴,轻则讥讽挖苦,重则拳脚相加,严重损伤了他们的自尊心和上进心,从而进一步导致这类学生混学和辍学。
我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。
