关于性教育，随着时代和社会的发展，已经不再是一个难以启齿的话题了，这是一个很好的现象，性教育应该是和其他教育一样，不应被搁浅。要知道，很多孩子就是因为没有接受性教育，才被人侵犯的。所以，我们接下来就来聊一聊为何宝宝性教育不能只限定在防性侵?
1.孩子有身体意识究竟哪些部位才算是隐私部位呢?这不应该是由某个人或者某本书所决定的，应该是孩子在成长的过程中自我感受出来的。一般孩子认为哪些部位是隐私部位，不能够被别人触碰的，每个孩子的隐私部位的都不同。由于每个孩子感受不同，可能有的孩子不喜欢被被别人亲吻，有的孩子不喜欢别人触碰他的脚，情况很多，所以，孩子有了身体意识以后，在受到侵犯时，自然会反抗。
2.性教育要全面性教育不能仅仅停留在防范性侵、早孕层这种面上，真正的全面的性教育应该还包括两性关系、人体形象、接受爱和表达爱等等。最基础的建立“身体权”不仅仅是帮助孩子防止被人伤害，还能使孩子产生一种对自我的积极的控制感，让孩子懂得珍惜自己的身体，从而更好地建立两性关系、对待异性之爱时也能更加地客观和理性。所以，性教育要在让孩子树立身体权的基础上，上升到更广的一个层。
3.接受差异性不是每个孩子对自己身体的隐私部位的反应都是一样的，同样是孩子，可能你亲吻她的脸颊，她会觉得那是因为你喜欢她，而如果你亲吻另一个孩子，他可能觉得这是你对他的一种冒犯，这是很正常的。又或者有的孩子人为恶那些亲密的行为只有父母亲人才能做，而有的孩子就不是很排斥陌生人的亲密动作，道理很简单，就像有人很喜欢吃榴莲，而有的人闻到榴莲的味道就吐是一样的。所以，我们需要做的事情就是尊重不同孩子的差异性，让孩子做好对自我的保护。
性教育最为一种起初很受排挤的教育，到如今成为一种相对开放的教育，是值得肯定的。父母不应把性教育局限在防范性侵、早孕这种层面上，而是要将性教育的面开拓的更加宽广，让孩子接受更好的教育。
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