大二学生要比大一学生从情绪生稳定多了，因为毕竟大二学生在这一年的生活里已经对这所校园适应了，但是对大二学生的心理辅导还是很重要的，大二是学生从心理到行为逐步走向成熟的过渡期与转折期,辅导员应该根据大二学生的心理与行为特点对学生进行引导和教育。今天本站就来带大家了解大二学生的心理特征，要仔细阅读哦。
大二学生心理特征;
1、学习目标与学习态度在同学之间出现明显差异，随着同学们对大学生活的适应和一年多生活学习习惯的形成，在大学二年级的学生在学习目标和学习态度上出现了明显的差异。
2、学习兴趣和学习热情处于鼎盛期，通过一年的适应期，大多数同学开始适应大学的学习生活，并逐渐找到了适合自己的学习方法。
3、独立学习的能力强、学以致用的意识不断发展。
4、学习的可持续性与毅力差，弹性大、惰性强，由此，有些同学就会因为自身控制能力不强而放弃一些科目的学习，产生惰性。
5、容易受周围环境的影响，由于青年的可塑性比较强，自控力比较差，很容易受周围环境的影响。有的同学可能会因为看到别的同学搞对象而在感情上产生一些矛盾和想法，甚至影响到学习。有的同学会受到不良社会环境的影响，养成抽烟，喝酒等不良习惯，甚至为了找社会工作，结交社会朋友而忽视了学习。
以上是大二学生容易产生的心理问题，也是大二学生的心理特征，经过阅读上文大家对大二学生有了新的了解，如果想了解大学生有哪些心理特征，就来本站寻找你的答案吧，我们的学生心理健康知识会告诉你的，敬请关注。
