青春期，是从童年到成年的过渡时期，在生理上有许多变化，最大的变化是身体的急速增长、第二性征的成熟，女性一般从10岁到18岁，男性比女性一般晚两年，大约从12岁到20岁。不仅是身体上的变化，心理也变化着，家长和老师要时刻关注学生心理健康小知识，引导他们正确与异性交往，那么，如何与异性交往呢？该怎样对待呢？本站一起和大家看一下。
首先，应该矫正老师和家长们的一些错误观念。青少年与异性的接触不是什么可怕的事，不能一味打击。对异性间交往的正确认识是帮助青少年建立正常的两性关系的前提。对中学生而言，与异性同学的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有益于个性的全面发展。与异性交往的过程有利于增进青少年们对异性的正确了解，扩大社会交往的范围，并增强与人沟通的能力。因此，建议青少年采取群体交往的方式，这样一方面可以减少那些内向、害羞的同学面对异性时的紧张与压力，满足了大多数同学扩大交往范围的需要，另一方面，也最大限度的避免了一对一交往中可能出现的交往过密现象。可以多开展一些集体活动，在集体活动中，最好加入一些脱敏的环节，比如，分组时平衡男女生人数，加入一些男女生肢体接触的游戏，使他们可以打消那种对异性由于疏离而产生的好奇，打破与异性交往的禁锢。一旦有了正常交往的心态，再面对异性同学间的交往甚至独处，会放松、从容，减少产生特殊感情的因素。
另外一个重要问题，要指导青少年把握与异性间交往的尺度，这个年龄段是一个很敏感很微妙的时期，青少年生理发展日见成熟，有些同学外表上已然是个大人，但心理上并未成熟，正处于一个身心发展不同步的时期。这个时期的异性交往比童年期性别不分的打闹更为复杂，又比成年后的恋爱婚姻要青涩得多，把握好与异性交往的尺度，要与自身的冲动情绪对抗，需要个体极大的自控力的。
其实，与异性同伴之间的交往，目的是为了让我们更好的去了解异性，学会如何与异性相处，并在这个过程中，完善自己的人格，以自身良好的修养和人格魅力赢得对方的友情和尊重。此外还要多学习校园安全知识，保护自己。
