孩子年纪小对于性知识没有过多的了解，尤其是随着社会的发展，人们思想意识越来越开放的同时，很容易因为性知识匮乏出现一些后悔的事情，那么家长如何对孩子进行性安全教育?让大家知道父母对孩子的安全教育有多重要。
家长对孩子进行性安全教育可以按照下面的内容去做;
告诉孩子有些位置外人不能碰
在平常的生活中，父母首先要帮助孩子树立起性别意识，让他们知道男女有别。家长要帮助孩子很好 地了解自己的身体，不用因为“性”就羞于启齿那些隐私部位，这种关键部位不仅要让孩子有正确认识，还要告诉他们这些地方除了爸爸妈妈帮你洗澡时以及医生检 查时，其他任何人都不能看不能碰。
家长平时要与孩子讨论不同的触摸，如什么是好的触摸，什么是不恰当的或有害的触摸。好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱，朋友的手拉手。不恰 当或有害的触摸是儿童想停止的触摸，如打、拍、踢或触摸儿童的隐私部位。不知道是好还是坏的触摸，是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。
家长告诉孩子防范性侵的知识时，有些家长会觉得不好意思，说得含含糊糊。对此，郭嘉说，这样不恰当，应该尽量用科学的语言告诉孩子一些常识，而 不要用遮遮掩掩欲语还休的态度，这样孩子才会很自然地接受科学知识，才会有坦荡的心态，而不会有羞耻感，也不会觉得这个话题不可言说。此外，不单独去你得 不到帮助的地方，不要独自呆在僻静的地方，外出活动要征得父母的同意，尽量避免黑夜单独外出，不要轻易相信陌生人，不要跟不认识的人外出，遇到性侵犯的威 胁时，要迅速离开，跑向人多的地方等。
性侵害后最怕孩子心理受伤
性侵犯对孩子的伤害不仅是生理层面上的，更严重的是心理层面上的。当孩子受到来自受害者所信赖的成年人的性侵犯时，会造成受害者安全 感的缺失，因为儿童的安全感多依赖于成年人给予的保护。受害者容易内化许多与性相关的痛苦和恐惧，会对他人，甚至对整个社会失去信任，将来可能会出现严重 的社会适应困难和人际交往困难。
另外，儿童受到与性有关的感受、态度和行为不符合所处年龄或发展阶段，进而导致被性侵害过的儿童，长大后可能对性的认识出现扭曲，会以不正当的 手段实施性行为。比如说，在遭受性侵犯的同时，许多孩子会收到侵犯者的礼物，如面包、糖果、书包等。由于还未形成成熟的判断力，这让他们很迷惑，无法把握 人与人之间的界限，因此长大后他们可能会形成“性可以换面包”、“性可以换感情”等畸形价值观。
有时，受害者在受到性侵时，因年龄幼小，还没有健全的性意识，当时并没有对她们产生太严重的影响。但是，当她们进入青春期后伴随性意识的萌动， 遭受性侵害的记忆被唤醒，会重新经历性创伤体验，导致受害者人际关系，自我价值感降低，从而产生不安、自责和恐惧等心理压力，影响到正常心理发展。
孩子受到性侵犯怎么办?
性强暴对受害者造成的心理创伤是很深很复杂的，而且随着发生时间的远离会发生一些变化。刚遭遇强暴时的反应一般是害怕、恐惧、仇 恨、担心被人知道等;之后可能会演变出更复杂的情绪反应，例如自责、悔恨、没脸见人，有可能还会迁怒于父母没能保护好自己;可能会性情大变，易怒、情绪起 伏不定。这时候家长要理解和接纳孩子任何可能的情绪表现和异常行为，因为，面对如此重大的伤害，什么样的反应都不为过，需要多长时间恢复都是合理的。
不要着急去安慰孩子，苍白地讲“没事了，过去了”，在没有孩子同意的情况下不要有太多的人看望，哪怕是爷爷奶奶等至亲。考虑爸爸与女儿平常关系 的亲近程度，在孩子不需要时，爸爸都不要长时间陪着女儿。当然，如果平时爸爸与女儿的关系很好，爸爸对女儿的心理创伤修复就显得异常重要了。更不能急于向 孩子了解“发生了什么”，这会引起二次创伤。但要主动一些，与孩子沟通帮助做一些生理上的防范，尽可能避免例如怀孕等后续的伤害。家长的耐心和细心陪伴很 重要，真诚地传递出你们依然爱她、信任她、理解她很重要，要给孩子足够的时间和耐心允许她自己慢慢面对和处理。
无论是家长还是心理咨询师，帮助遭遇“性伤害”孩子康复的过程中，最关键的是帮助其修复“自我认知”，恢复其“自我价值感”，坚信不幸的经历不 会降低自己的生命价值，坚信自己是可以获得异性的尊重和关爱的。对其面对的勇气给予真诚的鼓励，传递出一份真切的理解，帮助受害者“接纳自己”是康复的标 志和开始。告诉她：“这不是你的错!”坚定而明确的正向回应能直接针对其内心深处的“自我怀疑、自我否定、自我贬低”，会有效缓解受害者内心的“自耻 感”，会有效帮助其完成“自我认知”的重建，促其“提升自我价值”。
家长对孩子进行性安全教育是很有必要的，让孩子可以知道性安全教育的重要性，父母对孩子普及性安全教育是最好的人选，不会让孩子难为情，通过本站来了解这些校园安全知识。
