生活中，我们总是听到很多孩子因疏于照顾而受到意外伤害，于是很多家长总是过分小心，甚至杞人忧天。孩子很多危险的行为与他们的好奇心和探索行为有关，我们给孩子设定了许多规矩，不许他们碰这个摸那个，禁忌太多反而弄得孩子无所适从。如何教育孩子认识危险?
家长应该让孩子认识某些危险环境或者物体的伤害性，在生活中时刻注意把一些危险概念教给孩子，比如用电安全，易碎物品处理、危险物品 (如刀剪、化学物品、高温物品)处理等，避免孩子的危险性尝试行为，并通过学习相关图书或画报进行巩固。
比如，家长可以将孩子放在相对较高的平台上观察孩子的反应，让孩子理解“高”的概念。平台高低的选择根据孩子的年龄而定，以保证孩子不会受到伤害为前提。比如当孩子会爬的时侯，将其放在高约10-15公分的地方，此时大部分会爬的孩子会马上翻下来，没有特别害怕的表情;可以把孩子放到90公分高的桌子上，看孩子趴在桌子上的时候是什么表情，孩子是否会爬到桌子的边缘就停止动作.整个游戏过程，父母必须注意保护孩子，在结束后告诉孩子这很“高”，很危险，这时候需要喊妈妈来帮助自己，不能乱爬。
家长也可以通过让孩子感受水的温度让孩子理解“烫”的概念。比如，取两个一模一样的杯子，在杯子里倒人冷水、热水，让孩子感受不同的触觉感受。还可将孩子的手放在开水壶口附近，让孩子感受热的水蒸气，并告诉孩子这很“烫”，会将自己弄伤。整个游戏过程中，家长要注意水的温度，避免伤害宝宝娇嫩的皮肤。
通过类似的方式，我们还可以教孩子认识“扎手”、“夹手”、 “咬疼”、 “摔跤”等危险信号。在这样的游戏活动中，家长需要注意观察孩子是否能够判断环境和事物的变化，有没有危险意识并做出身体的适应性反应。这样的游戏可以帮助孩子理解危险信号的概念，建立相应的安全模式，促进孩子自我意识的发展。
教育孩子认识到危险有助于提高安全意识，通过家长的帮助，让孩子增强危险意识，所以说父母对孩子的安全教育有多重要，学校应该跟家长一起加强孩子的安全教育，本站这里有最详细的学生安全教育知识。
