少年儿童由于缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体之一。相对而言他们在学校停留的时间长，如果学校存在安全隐患和管理漏洞，势必会造成安全问题。下面本站小编为此整理一些有关中小学校园存在的安全隐患及原因分析的知识，欢迎阅读。
2000年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示：我国中小学生因食品毒、溺水、交通事故等安全事故死亡人数，每年达到1.6万人，平均每天意外死亡40多人，相当于一个教学班的规模。意外伤害已经超过4种最致命的儿童疾病：肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病致死率的总和，而成为中小学生的第一死亡原因。学生在校意外伤害事故引发的诉讼案件呈快速上升趋势。有的地方教育行政部门不得不下令，严禁学校组织学生春游和校外活动。很多学校为了避免伤害事故的发生，采取消极防范手段，所有有潜在危险的活动都不做了，如减少学生的文体活动、不组织集体活动、不到野外春游、秋游、不开展社会实践活动，甚至取消了体育课的某些科目。我们知道，学生智力的提升和创新能力的培养是在教育教学实践活动中进行的，教育行政部门和学校不得已而采取的这些消极防范措施，同全面推进素质教育的精神无疑是背道而弛的。为了给全面推进素质教育创设一个安宁健康的校园环境，2002年6月25日教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，并于同年9月1日实施，这为处理学生伤害事故提供了法律依据。
但是法律救济毕竟是事后救济，伤害事故一旦发生，不但给学校和教师带来了巨大的经济压力和心理负担，而且给家庭带来无法用金钱补偿的重大伤害。因此，对学校伤害事故进行积极的预防，从源头上减少或避免伤害事故的发生，才能使《办法》预防为主的精神得以贯彻落实，从而推动素质教育的全面实施。作为学生伤害事故主体之一的学校，如何预防学生伤害事故的发生呢？
人们通常把在大中小学校读书的青少年公民，不论其是在校内还是在校外受到的伤害，都统称为“学生伤害事故”。近年来，“学生伤害事故”在全国各地学校频发，各种意外伤害已经成为影响青少年健康成长的第一杀手，引起了党和政府及社会各界的高度关注和重视。产生“学生伤害事故”的原因是多方面的，但往往许多事故是完全可以预防的。本文结合学校安全管理的实际，就“学生伤害事故”产生的原因及防范处理对策作一粗浅的阐述。
一、中小学校园存在的主要安全隐患
（一）、学校公共设施存在安全隐患造成的伤害事故
学校的公共设施包括学校的房屋、墙体、体育器械、实验器材、校园道路、场地、线路、花池、桌椅板凳等。我地区学校的公共设施有的好有的差，有的学校的校舍还是八十年代起的砖木结构的房子，多数学校的校园是凹凸不平，安全隐患很大。还有一些公共设施也不尽人意，单双杠、水泥板等体育器械长期在室外，风吹日晒，有的已经生锈，有的已经不牢固……存在安全隐患，极易引发人身伤害事故。另外，学生使用的桌椅板凳多数是八十年代购买的，早已经陈旧不堪，有的也是摇摇欲坠，会对学生造成一定得危害。
（二）、学生之间互相嬉戏、玩耍造成的人身伤害事故
这类事故在学生伤害事故中占有极大的比重。学校全面实施素质教育后，学生在校的活动时间增多了，每天有一个小时以上的活动时间，学生活动时间增多了，减轻了学生的课业负担，增强学生的身体素质，全面贯彻了素质教育理念，但是由于村完小的教师资源力量不足，没有更多更好的教师对学生活动进行统筹安排，学生自由的在操场上嬉戏、玩耍，他们由于年龄较小，不知轻重，很容易造成人身伤害事故。
（三）、体育课上很容易发生学生伤害事故
多数村完小的老师相当少，根本谈不上专业的体育教师，加上操场、体育设施比较简陋，尽管体育教师在工作上尽职尽责，责任心很强，但是由于专业知识的匮乏，使他们的工作十分被动。如在做一些技术量很高的动作时（跳高、篮球、足球等），出现不会引导，不知道怎样合理科学地安排准备活动，极易导致学生在进行这些项目训练时发生事故。例如：2003年，一个女教师在分组测试学生做广播操，没有轮到测试的几个男学生在操场旁边嬉戏，其中一个因被拉倒而腿骨折，事故发生后，学校、政府多次与学生家长协商都不达成共识，最终告上法院，此事给学校、家庭及学生本人带来了极大的伤害和许多的麻烦。
（四）、交通安全更令人担忧
我地区的农村主要经济作物是种植糖蔗，每逢每年的榨季，运蔗车辆来往比较频繁，而且这些司机都是为了多拉货、赶时间，车速飞快，九所学校就有五所是校门前是公路，而且学生上学放学都要横过马路，这个季节里学生极易发生交通事故。
（五）、雷雨、洪水及溺水安全防不胜防
我地区是雷雨和洪水多发之地，每年的夏季都会有两个多月的雷雨天气，洪水也是每年几乎都不同程度的发生，学生上学放学的路上经常被困在路途中。由于进入夏季时的天气比较燃热，农村孩子喜欢到大小河、池塘里洗澡游泳，学生溺水死亡事故时有发生。
二、造成中小学校园安全隐患的原因分析
（一）、是学校管理措施不力
现在学校多是限于知识的传授，还没有把校园安全放到应有的位置。我国上至大学，下至小学，至今还没有专门的校园安全管理机构和管理人员。随着社会的发展，校园周边环境日益复杂，社会闲杂人员随意进入校园，以致于盗窃案、伤害案、流氓犯罪案、教唆犯罪案等时有发生。在不少中小学校，特别是农村中小学校普遍没有配备安全人员，有的甚至连门卫也没有。而有些学校保安措施虽然不少，但落不到实处，尤其是晚上，很容易给犯罪分子可乘之机。
（二）、是学校对在校学生的自我保护、自我防范教育不够
据调查，目前很多学校的安全知识教育、自我保护、自我防范教育几乎是空白，如消防安全、人身安全、交通安全、旅游安全等学生知之甚少。学校没有针对未成年人不同的生理、心理特点，开展行之有效的安全教育。学生普遍存在自我保护能力差，分析判断事物能力差，个人防范意识不强，加之个人心理素质的差异，面对突如其来的灾祸，应变能力不强。
（三）、是教师队伍中部分教师素质差，使学生成了牺牲品
教师是人类灵魂的工程师。然而，有的教师竟出现在刑事犯罪的被告席上，不仅影响了教师队伍的整体形象，也危害到了学生的健康成长。
（四）、是内部矛盾纠纷处理不当，往往引发恶性暴力案件
目前，在校中小学生大多是独生子女，不少家长过分溺爱放纵，有的家长甚至向子女灌输“宁愿我负他人，不许他人负我”的错误认识，教导子女不要让别人占了便宜。受这种思想的影响，有时同学之间因小事发生口角，就用武力征服。
（五）、是学校经费紧张，校舍差
一些农村学校，特别是贫困地区，学生在危房中上课的现象还没有从根本上消除，其它的更无从谈起，从而埋下事故的隐患。
学生伤害事故的发生是学校不可避免的现象，事故的发生大多是由于平时疏于防范造成的，可以通过采取一列的手段和措施是可以防范事故发生的。即使是发生学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此，采取切实有效的手段和预防措施，维护好学校、教师和学生的合法权益，是学校安全工作的重中之重。
以上就是对中小学校园存在的安全隐患及原因分析的介绍，如果你对如何对学生进行安全教育等有关学生安全教育方面的知识还有疑问，请继续关注本站学校安全教育内容安全常识栏目。
