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长度单位
1、常用的长度单位:米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。
5、线段
⑴线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。
⑵画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1(米)30(厘米)
小明身高130厘米
练习本宽13(厘米)
铅笔长17(厘米)
黑板长2(米)
图钉长1(厘米)
一张床长2(米)
一口井深3(米)
学校进行100(米)赛跑
教学楼高25(米)
宝宝身高80(厘米)
跳绳长2(米)
一棵树高3(米)
一把钥匙长5(厘米)
一个文具盒长24(厘米)
讲台高90(厘米)
门高2(米)
教室长12(米)
筷子长20(厘米)
一棵小树苗高1(米)
班别: 姓名:
一、填长度单位。
1、教室的长大约是6( )。
2、小明的身高是124( )。
3、一张课桌的长约是1( )。
4、小红从家到学校要走100( )。
5、一枝自动铅笔长10( )。
6、一根绳子长2( )。
7、教室的门高大约是2( )。
8、一棵大树高大约是10( )。
9、小朋友的拇指宽约1( )。
10、教室的宽大约是6( )。
二、填一填。
2、要知道物体的长度,可以用( )来量。量较短的物体,用( )作单位,量比较长的物体或距离,通常用( )作单位。
3、在刻度尺上,从刻度0到刻度5是( )厘米,刻度3到刻度7是( )厘米。
4、一枝铅笔大约长( )厘米。
5、黑板大约长( )米。
17米-8米=( )米
60米+9米=( )米
三、在
里填上“>”、“<”或“=”。
1、7米
5米 17厘米
1米
2、3厘米
3米 1米90厘米
2米 100厘米
1米
3、8米
80厘米 4米
10米
四、按要求画线段。