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人文改革(分页) 总计(2952)篇    

新闻出版

 构建世界史学科的理论与方法

 中国特色社会主义进入新时代,今天的中国正成为影响世界历史发展进程的大国,我们需要有更为开阔的世界视野去完成中华民族伟大复兴的历史使命。国运盛则学术兴。我国的世...(展开)

文化体制

 美育,不应是单纯的专业训练

 什么是美育?美育即美感教育。美育的对象是谁?在我国,其对象主体就是国家数以亿计的青少年学生。当前,围绕美育政策和理论层面的探讨很热烈,而同时,也需直面美育发展...(展开)

人文精神

 “一带一路”的历史文化内涵

 正如习近平总书记强调的,“一带一路”并非一个封闭的孤立体系,而是一个开放的合作体系。“开放包容”“互学互鉴”——这一植根历史、面向未来,立足中国、朝向世界的提...(展开)

人文精神

 新中国文化理论发展十论

 70年来,在中国共产党的带领下,中国人民逐渐过上向往的美好生活。在从站起来、富起来到强起来的历史巨变中,横向比,视通万里,当今中国可以媲美任何现代文明国家,中...(展开)

人文精神

 中学思政课 中国故事这样讲

 “这次借着政治作业的契机,我游走前门、东交民巷,在胡同中穿行,触摸北京城的文化内核。真正成为属于一座城市的人,就要亲自体验、经历,与这座城市的独有文化相连接并...(展开)

人文精神

 开拓革命文化主题创作新思路

 习近平总书记指出:“在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表...(展开)

人文精神

 基础教育不妨离泥土再近些

 近日有媒体报道,北京一些中小学的孩子们享受着丰收的喜悦,他们不再停留在网上“种菜”、纸上读“稻花香里说丰年”。越来越多的学校流行起让学生务农:压花泥、学织布、...(展开)

人文精神

 新时代史学研究要有更大作为

 历史是一面镜子,鉴古知今、学史明智。梁启超在《中国历史研究法》中说,“中国于各种学问中,惟史学为最发达;史学在世界各国中,惟中国为最发达。”重视历史、研究历史...(展开)

人文精神

 维护教师尊严是全社会责任

 据四川新闻网报道,四川省仁寿县某中学学生颜某因对老师日常管理不满,在教室内用砖头将班主任黄某头部打伤。目前,黄某正在接受治疗,颜某已被公安机关依法刑事拘留。 ...(展开)

人文精神

 坚守育人初心勇担时代使命

 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,对于新时代推进党的建设、保持党同人民群众血肉联系具有重要...(展开)

人文精神

 力戒繁文 清朗文风

 繁文,指的是公文冗长。中国历朝历代虽出台不少政策举措禁止,但繁文犹如打不死的“小强”,延至今日仍是难治顽疾。  说起繁文根源,可溯及东汉,特别是魏晋南北朝时期...(展开)

人文精神

 切实推进新时代劳动教育

 近日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),为教育领域深入弘扬劳模工匠精神提供了重要指导。以学习劳模工匠群体为...(展开)

文化体制

 高校党委如何抓好思政课建设

 新时代开启中国特色高等教育的新征程,必须贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根...(展开)

人文精神

 给快递、外卖员群体更多关怀

 前不久,外卖小哥吴辉被请到国新办在武汉举行的第三场新闻发布会,讲述一线故事,引发网络热议。疫情防控正处于最吃劲的关键阶段,作为确保物资供应的重要一环,快递、外...(展开)