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人文精神(分页) 总计(1517)篇    

人文精神

 学校消失给村庄带来的变化

 中小学校的大量撤并,减少了政府的教育成本,相应地增加了社会教育成本,加剧了村庄文化衰亡。学生每天在路上奔波,也导致校车的交通事故增加。如何以学校为支撑建设村庄...(展开)

人文精神

 新时代与历史担当

 摘要:必须以深邃的历史视野和广阔的世界视域,从唯物史观高度,将中国发展与世界发展紧密关联在一起,既要在正确把握世界大势中推进中国发展,又要以中国发展来影响和引...(展开)

人文精神

 让传统文化成为日常课

 新学期伊始,“开学第一课”又成了人们关注的热点。有媒体报道,最近上海一些中小学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合,以此作为“开学第一课”的...(展开)

人文精神

 新时代呼唤大国文学

 大国文学不是经济大国的必然产物,而是一个时代的精神碰撞并作充分揭示的产物  今日中国丰富复杂的精神和生存形态,生成了独特的中国声音和中国故事,文学做好回应时代...(展开)

人文精神

 言有物 言有序 言有味

 发言讲话、写文字材料,是每个官兵经常需要操练的科目。无论是政治教育、军事训练、党团活动,还是后装管理、日常生活制度落实,各种大大小小的会议、活动都需要讨论发言...(展开)

人文精神

 社会建设“文化性”的追问

 随着中国社会建设的加快与深入,社会建设本身的“文化性”却成为相对“薄弱”、“空缺”的问题。社会建设中有“文化性”吗?值得我们追问、探讨。  十八大报告指出,“...(展开)

人文精神

 马克思劳动价值论的时代意义

 马克思劳动价值论深刻阐释了商品经济的本质和运行规律,赋予了活劳动在价值创造中的决定作用,并由此奠定了剩余价值论的理论基础。马克思劳动价值论不仅在人类经济学说史...(展开)

人文精神

 论中国人民的伟大团结精神

 中国人民的伟大团结精神是在历史继承中形成的,这种历史继承既包括对中国传统文化的继承,也包括对马克思主义和中国共产党在实践中形成的红色文化的传承。传承好伟大团结...(展开)

人文精神

 构建清朗健康的文化环境

 摘要:青少年是最易受到不良信息影响的群体,为了给孩子们构建一片清朗健康的发展空间,2017年全国“扫黄打非”部门结合实际,深入开展“护苗”行动,坚持两手抓,一...(展开)

人文精神

 为什么要来一个大学习

 党的十九大闭幕不久,习近平总书记在主持中央政治局第一次集体学习时指出,贯彻落实党的十九大精神,在新时代坚持和发展中国特色社会主义,要求全党来一个大学习。深刻学...(展开)

人文精神

 让中华文化热“内外同温”

 进入新世纪,中华文化既迎来了世界化的良机,也遭遇了各式各样的严峻挑战。我们既要有“如履薄冰,如临深渊”的自觉,也要有“如切如磋,如琢如磨”的态度,还要有“美美...(展开)

人文精神

 净化文艺生态 提升文化自信

 摘要:文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”。文化自信关乎个人成长发展,关乎国家前途命运。风清气正的文艺...(展开)

人文精神

 传承传统文化需要“三化”

 具有五千多年历史的中华民族积淀了丰富多彩、辉煌灿烂的民族文化。如何让这些优秀的传统文化得以传承和发展,在当代社会越来越成为一个值得思考的深刻问题。本文认为,传...(展开)

人文精神

 文化自信是中国根基

 北京大学中特理论体系研究中心副主任 访谈主持 : 曾嘉雯   编者按:党的十九大报告中,出现了很多新亮点,体现出了中国特色社会主义在理论上的创新。其中关于文化...(展开)

人文精神

 戏曲不要歌舞化

 近年来,在戏曲新剧目创作中出现一种耐人寻味的现象——舞蹈所占份额越来越大。大量专业舞蹈演员加盟,独舞、群舞无缝对接,不停舞动的肢体、不断变幻的灯光布景,撕心裂...(展开)

人文精神

 用中国话语体系解读传统文化

 近代以来,随着西方学术与文化的传入,中国思想文化领域不断接受与掌握西方学术与文化范式,并以之反思中国传统文化,构建起中国的近代学术与文化体系。毋庸置疑,西方学...(展开)