学：学生，教：教师，李：李晓榕教：上面“总影响≠直接影响+间接影响”这个例子，的确十分清晰地表明，总影响不能还原为直接影响加间接影响，分析还原方法有严重的缺陷和...(展开)

第二轮的博士生“非线性动力学”和本科生“理论力学”都结束了。如果没有疫情，应该是第三轮结束。前一年“理论力学”的网课由年轻教师讲了，“非线性动力学”则停了一轮。...(展开)

学：学生，教：教师，李：李晓榕学：关于开放系统，您说的这些，听起来当然挺有道理，但我还是将信将疑，总觉得没有被完全说服。您能不能举个令人信服的例子来说明一下？李...(展开)