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人文精神

 传承弘扬中华民族的尚俭观

 “俭,美德也;禁奢崇俭,美政也。”于个人和家庭而言,节俭是一种生活态度,是一种美德;于国家而言,节俭是夯实执政根基的基石。无论社会如何发展,我们都要牢记习近平...(展开)

人文精神

 中国古代如何进行政德教育

 政德,即为政之德,既指以德作为治国的原则,也指为官者应具有的德行。中国早在西周时期就有了“天命靡常,惟德是辅”的认识,在政德教育实践中为我们留下了很多宝贵的遗...(展开)

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 传承弘扬中华民族的尚俭观

 “俭,美德也;禁奢崇俭,美政也。”于个人和家庭而言,节俭是一种生活态度,是一种美德;于国家而言,节俭是夯实执政根基的基石。无论社会如何发展,我们都要牢记习近平...(展开)

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 中国古代如何进行政德教育

 政德,即为政之德,既指以德作为治国的原则,也指为官者应具有的德行。中国早在西周时期就有了“天命靡常,惟德是辅”的认识,在政德教育实践中为我们留下了很多宝贵的遗...(展开)

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 传承弘扬中华民族的尚俭观

 “俭,美德也;禁奢崇俭,美政也。”于个人和家庭而言,节俭是一种生活态度,是一种美德;于国家而言,节俭是夯实执政根基的基石。无论社会如何发展,我们都要牢记习近平...(展开)

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 中国古代如何进行政德教育

 政德,即为政之德,既指以德作为治国的原则,也指为官者应具有的德行。中国早在西周时期就有了“天命靡常,惟德是辅”的认识,在政德教育实践中为我们留下了很多宝贵的遗...(展开)

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 以修身为本

 孔子“政者正也”,“为政以德”,”“庶、富、教”,“民无信不立”的思想,反映出一种重要的治国理念:为政的目标是维护社会秩序的正常稳定,百姓的安定富足;治国的实...(展开)

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 “立善法于天下,则天下治”

 中国作为一个拥有法制文明的古国,在漫长的发展过程中,经历过无数次的沧桑巨变,但始终保持着国家发展的稳定性、连续性,并且不断地走向文明与进步,以至于中华法系成为...(展开)

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 修身治国平天下

 山西有个和顺县,和顺县有个县官叫杨治国,杨治国承袭家学,多年来勤学苦思,深研孟子,理解《孟子》精义,颇有心得,竟用患病期间,把《孟子》从头到尾翻译点评一遍,写...(展开)

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 中国传统法文化的精髓

 管仲是春秋时期法家代表人物,他认为,“威不两措,政不二门。以法治国,则举措而已”。  德法互补、互相促进、共同治国在中国由来已久,是中国古代治国理政的成功经验...(展开)

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 从传统文化中学什么

 在实践当中,受功利性读书观影响,个别领导干部对传统文化的学习有失偏颇,存在着“肤浅化”“庸俗化”“教条化”的倾向:或为了解官场文化,或为洞察厚黑之学,或为学习...(展开)

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 传承弘扬中华民族的尚俭观

 “俭,美德也;禁奢崇俭,美政也。”于个人和家庭而言,节俭是一种生活态度,是一种美德;于国家而言,节俭是夯实执政根基的基石。无论社会如何发展,我们都要牢记习近平...(展开)

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 刘桉彤:通识教育与现代人

 通识教育,也被称作自由教育或博雅教育——我一直觉得,在现代社会中,它算是个还不赖的东西。  我听说,很多人都有这样的特征:越没什么,就越觉得什么好。——我自己...(展开)