李晋华
-------退休后的理想与事业
我是1997年7月从《中国教育报》退休的。从1961年毕业于北京师范大学教育系，我当了23年老师，又在《中国教育报》做了13年编辑，记者，干了一辈子教育。退休以后干什么?在退休前很长一段时间我就考虑这个问题。我想，退休后就在家闲呆着，所谓颐养天年，好是好，可是，没什么意义。下海经商去挣钱?我觉得，钱虽然是好东西，但单纯为了钱去拼死拼活。没意思。经过反复思考，我下决心在退休后从事义务为青少年讲人物故事的教育活动。如果说，退休还有理想的话，我退休后的理想就是，继续为我年青时即为之奋斗的崇高的教育事业贡献力量;如果说，退休后还有事业的话，我退休后的事业就是，义务为青少年讲人物故事。这样，我的一生将会很有意义，我将心安理得，无怨无悔。
树有根，水有源。我为什么要退休后去义务为青少年讲人物故事呢?回想起来，我从中学时代就喜欢给孩子们讲故事，并且入了迷;高中毕业时就决心当老师，献身教育。
我小的时候非常喜欢听孙敬修老师讲故事，每天放了学都要打开收音机，听孙老师讲童话，讲“西游记”，听得入了迷。我还记得，孙老师唱过一首歌叫“小白菜”。因为我从小是继母，小白菜七岁没有娘，想亲娘的歌声使我掉下了眼泪。我有五个弟弟、两个妹妹，常领着他们玩，有时也给他们讲故事。上高中的时候，我当了少先队辅导员，也给初一的少先队员讲故事 ，那时，我讲故事入了迷，就主动跑到北京市少年儿童图书馆。(在宣武门内头发胡同，主任是李楚琴)，北京劳动人民文化宫图书馆(接待我的是朱承仪老师)，北京西城区少年之家(主任是左影)，还有北京市少年宫专讲安徒生童话。后来，我当了中学老师，又到了报社，有时也给学生讲故事，主要讲人物故事。
我高中毕业时就决心当老师，献身教育。我从小是继母，感受不到母爱的温暖。我的一位小学老师非常同情我，关心我。那时我很小，我那位老师经常为我擦鼻涕，为我剪指甲，还经常把我叫到讲桌前解答我的问题。记得，三年级时写第一篇作文，老师给我判了99分，还把我的作文贴在橱窗里，那是对我多么大的鼓励啊，至今，我还记得橱窗里我那篇作文。也许是这篇贴在橱窗里的作文使我喜欢上了写作，也使我后来在中学教了语文，后来又当了编辑，记者。我的老师给了我温暖，给了我鼓励。我一心要当老师献身教育，首先就是受了我那位老师的感染和影响。她是我人生的榜样，她的形象至今我记忆犹存，历历在目。使我下决心面向教育，还有一件事对我影响很大。我曾经看过前苏联电影“乡村女老师”。那位女老师不怕吃苦，只身来到一个非常遥远的小乡村，尽心竭力地把热情满怀地教育着孩子们。电影的具体情节我已经不大记得了，但是，那位女教师的形象，高大的形象都长久留在了我的心里，成了我追求的榜样。至今，我还想再看看这部电影。
我下决心在退休后继续为教育事业贡献力量，并从事义务为青少年讲人物故事的另一个重要原因是，我从年青时就热衷于给孩子们讲故事，算起来已经有40多年了。
从我记事起，我就喜欢听孙敬修老师讲故事。那是解放前，我住在姥姥家。上学以后，每天一放学就打开收音机听孙老师讲童话，讲故事，讲《西游记》，觉得那么有意思，那么新奇。我还记得，孙老师唱过一首歌《小白菜》：“小白菜啊，地里黄啊，七岁八岁没有娘啊，想亲娘啊!”因为我从小没有亲妈，听起来特别感动。
稍大一点，可能是上中学以后，我也常给弟弟妹妹讲故事。我有五个弟弟，两个妹妹，他们是那么爱听，使我爱上了讲故事。
上高中的时候，我当了少先队辅导员，常给初中的少先队员讲故事。那时，主要是讲安徒生童话，“卖火柴的小女孩”、“皇帝的新衣”等等。
讲故事使我入了迷，我主动跑到北京市儿童图书馆去讲。那时，是在宣武门里头发胡同，主任是李楚琴。我还到劳动人民文化宫，北京少年宫，西城少年之家去讲，都是毛遂自荐，不取报酬。有一次，我到天津的亲戚家，还跑到一个区，好像叫做新华区的图书馆去讲故事。
上高二的时候，我还跑到中央人民广播电台去找孙敬修老师，想拜他为师。那天下班时间，我陪孙老师回家。当时，中央人民广播电台在西长安街。孙老师听我说要学讲故事，就亲切地说：“过两天你来录录音吧!”遗憾的是，我后来没能去，一是不懂录音是怎么回事，二是不久以后，我被送到了军校。我学讲故事的梦被打断了。
1957年，我所在的军校撤消，我又毫不犹豫地报考了北师大，终于当了教师。1961年七月主动到宁夏工作，1973年回到北京平谷，仍当老师。1984年到了中国教育报。在当老师和编辑、记者的30多年里，我也常给中小学的学生讲故事，主要讲人物故事。我讲的人物故事有些都在《中国教育报》、黑龙江的《家庭导报》，《中华活叶文选》上刊登，如少年邓小平、少年周恩来、少年徐洪刚、少年董存瑞、雷锋的故事、刘胡兰的故事，白求恩的故事，“小萝卜头的故事”等。
退休五年来，我毛遂自荐，不取报酬为中小学和幼儿园讲人物故事300余场，受到欢迎，被称为“故事爷爷”，并被评为全国教育系统关心下一代工作先进个人。
实际上，我在退休前就开始做讲人物故事的准备。1996年，中央军委专门做出决定，要求在全军连以上单位悬挂六位解放军著名画像。我就开始搜集有关资料，书籍，准备讲张思德、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋、苏宁的故事。我还专门到川北的仪陇、铜梁内江分别去了张思德、邱少云，黄继光的家乡。还去了雷锋、董存瑞的家乡或牺牲地。1986年建军节，我在北京市儿童图书馆和石景山少儿图书馆举行“解放军著名英模故事周”，《中国教育报》，北京电视台，《首钢报》都作了报导。我还在当时的北京儿童台讲了6位解放军著名英模的故事。
1997年7月我从《中国教育报》退休，至今五年时间，我主要从事义务为青少年讲人物故事的教育活动，给青少年树立一个个学习的榜样，树立一座座人生的灯塔，促进他们更加健康的成长。
我的人物故事，主要在中小学讲，一年多前也讲到了幼儿园。讲到了武警部队，有时也给老师讲。从地域上说，以北京为主，也到外省市讲。
1997年暑假，我分别在北京市少年儿童图书馆、北京人民广播电台(儿童台)和北京石景山少年儿童图书馆编讲了解放军6位著名英模的故事。1997年8月1日至6日，在石景山少年儿童图书馆举行了解放军著名英模故事周。《中国教育报》《首钢报》以及北京电视台都分别作了报导。197年7月到今，我在北京市一些中小学和幼儿园，以及陕西、宁夏、湖北、湖南、河北、河南、山西的一些地方讲人物故事300余场。1999年9月，武警北京总队九支队听说我在讲解放军英模故事，又请我给武警战士讲了四声。
2001年5月开始，我又摸索了一条路子，即毛遂自荐，不取报酬，到一个市或县讲一周人物故事(8场左右)，如2001年5月到河北怀来讲了8场董存瑞的故事;2001年9月到山西左权讲了9场人物故事;2002年3月到河北晋州市讲了8场解放军著名英模故事，都取得了很好的教育效果，受到欢迎。无论是在冬天的冷风中，还是在夏天的烈日下，学生都聚精会神听得很认真，如今年3月5日在河北晋州晋州镇中学讲雷锋的故事，3100名学生在操场不怕风吹，都非常认真的讲;今年5月25日在北京平谷华山小学讲董存瑞舍身炸碉堡和小萝卜头的故事，近千名小学生坐在操场，不怕烈日当空，也听得非常好。
讲人物故事对青少年有很重要的教育意义，是一项很好的教育活动。我曾在《中国教育报》发表一篇题为“大家都来讲英雄故事”的文章。我认为，讲人物故事是对青少年进行革命传统教育和理想教育的好形式，它可以给青少年树立一个个学习的榜样，每一个英雄人物都是青少年成长道路上的一座人生的灯塔。另外，讲人物故事这种形式简便宜行，不需花钱。
我在讲人物故事的活动中得到有关领导的肯定和支持，也受到广大师生的欢迎，《中国教育报》编辑部的领导多次表示，对我讲人物故事大力支持，以报社的名义给我开了推荐信。每次到外省市讲人物故事都给我开具介绍信，对我讲人物故事的活动在《中国教育报》上也不断有所报导。北京市教委对我讲人物故事的活动也给予了很大的支持。1999年9月6日，北京市教委德育处在我的建议下，专门举行了纪念“小萝卜头”宋振中遇害50周年的活动，请我讲了“小萝卜头”的故事。北京市教委德育处还专门为我开了推荐信，支持我到北京市各中小学走讲人物故事。我退休后，中国教育报刊社会还连续3年评我为优秀党员，2000年还被评为全国教育系统关心下一代工作先进个人。另外，《中国教育报》、《支部生活》、《北京时报》、《邵阳日报》、《首钢报》都以“故事爷爷李晋华”“再做十年播种人”等题对我讲人物故事的活动作了报导。北京电视台，中国教育电视台，河北晋州市教育电视台也先后作了报导，还进行了专题采访。
我已退休五年，决心继续克服困难努力完成编讲36个人物故事的设想，并且在实践过程中对怎么讲好人物故事作一些探讨。
