近日，江苏的戚老师在共产党员网发表了一篇文章《写材料是要激动的》，戚老师认为，写材料需要激动的情绪，拥有了这种情绪，就能以文字为兵马，指挥一场扣人心弦的战斗。对此，笔者是不认同的。不可否认，写材料应当投入真情实感，充盈着丰富情感的文字将会富有活力、不落窠臼，跳出材料的“八股味”。但投入真情实感和激动是两码事，不可混为一谈。在激动的情绪下写材料，如何静心沉思，如何对材料进行谋篇布局，又如何将情思进行更好地结合？写出来的文章如若无思考、无深度、无逻辑，只有让人应接不暇、左冲右突的“情感流”，而不知所云、言之无物，又何谈材料的质量？
写一篇材料，让自己激动起来很容易，但是让自己静下来却很难。情感的潮水汹涌澎湃，如果少了理智的河床为边界，就可能泛滥成灾，产生偏激的观点，偏离“公转”的轨道。只有真正静下来，文思方能泉涌，妙笔才可生花，才能对现象进行深入思考和剖析，让观点更鲜明，让逻辑更清晰，让情感的血肉找到思想的骨架，从而写出有思想、有价值的好材料。
在我们的生活中，因激动而闹心的例子比比皆是。比如说话激动，就容易口不择言，会导致条理不清晰，表达不清楚，甚至会使对方产生误解；再比如喝水一激动，就容易呛到，致使咳嗽不止。不难得出，情绪激动极容易“上头”，一旦“上头”了，写材料就容易失了方寸，乱了阵脚，散了骨架，从而溃不成军。因此，写材料不宜激动。
写材料是不宜激动的，要以理性为先。激动容易任性，但写材料是万万不能任性的，须客观对待、理性分析。尤其是写好一篇大材料，需要对基础资料进行积累和整合，要在材料中充分体现思想的高度和逻辑的条理。在这一过程中，就要围绕主旨，对手头的资料进行理性地判断、筛选和归纳，万不可“胡子眉毛一把抓”，让大材料成为“杂文拼盘”。理性为先，才能用清晰、系统、全面的思维来审视和撰写材料，才能有的放矢，该放事例的地方放上事例，该用数据的地方用上数据，该舍弃的地方大刀阔斧地舍去，让材料的内容更详实，重点更突出。
写材料是不宜激动的，要以问题为骥。问题是写材料的着力点，写材料须有问题意识。写材料要避免当“标题党”，标题不能为追求新颖而脱离整篇文章内容，也不能像裹脚布——又臭又长，要避免让读者一看标题就激动，一看内容就失望的情形。如何避免？这就要求我们写文章时不能激动，不能跟着感觉走，不能盲目写文章，胡乱取标题。写材料更多是为了提出问题和解决问题，要把问题琢磨清楚，不能在问题还分析得不够清晰透彻的时候，凭着一股激动劲就仓促下笔。问题找不准，方法又如何找得对？写材料要以问题为骥，才能层层深入，把问题呈现得更具体，写出有助于解决问题的材料。
写材料是不宜激动的，要以内容为王。公文中，像欢迎（送）词、演讲稿、表态发言、重要时间节点的讲话等“情感密度”高的材料，之所以鼓舞人心，一部分取决于表达者充沛的情感和善于烘托气氛的能力，但更为重要的，是取决于材料本身的内容，有意义的内容才能有意思，内容的淋漓尽致才能换来情感的共鸣，才能让对方“燃”起来。相较内容而言，写作者的情感不过是“佐料”，是锦上添花的东西罢了，毕竟，再旺的火也不能为“无米之炊”，如果写材料者情绪亢奋，却不关注材料的内容本身，再有情感的字句都是绵软无力的，是撑不起整篇文章的。
“静者心多妙”。只有静下心来，我们的观察力、思辨力和感知力才会更为敏锐，才能在情感的汪洋里抓住写材料最需要的那一缕，让材料该有的情感基调贯穿文章的始终，从而写出好材料。
福建省龙岩市漳平市溪南镇人民政府 郭素娇
