提到留守儿童，大家的关注点可能更多集中在物质方面，比如吃穿住行、有无条件接受教育、生病能否得到及时治疗等等。但事实上，对于孩子们来说，父母的陪伴和心灵上的关怀比这些更加重要。相较于物质，留守儿童的心灵状况需要得到更多关注。
6月24日，由北京上学路上公益促进中心主办的2016年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》正式发布。
这次大数据以2015年6月—2016年6月的整年跨度，通过捕捉微信平台上留守儿童相关信息分析而成。最近一年，共有14.9万篇微信文章为留守儿童发声，4.3万公众号参与传播。但实际上，与留守儿童相关的文章平均阅读量并不高。新榜发起人徐达内表示，“让公益拥有新技术，打破公益只是眼泪、只是捐助的固囿，提供更加真实、更加科学的数据支撑，是我们参与白皮书的真正初衷。”
本次调查中，农村地区共发放问卷7432份，回收有效问卷6931份(93.3%)，城市共回收问卷1028份。调查重点从与父母见面、联系次数以及生活状态等方面，了解农村留守儿童的心理状况和应激反应。调查也得到了一些之前不为所知的留守图景，显现了诸多帮助留守儿童可供选择的途径。
在2197名反映父母外出的学生中，有922名学生(占42%)反映父母与自己一年内见面超过9次，有169名学生(占7.7%)反映父母与自己一年都没有见面，有550名学生(占25%)反映父亲与自己一年见面的次数只有1-2次。在2015年调查得到的数据中，一年都没有见过父母的留守儿童占15.1%，与父母一年只见面1-2次的留守儿童占29.4%，均高于今年调查得到的比例。究其原因，可能是因为今年调查的学生包括更多东部地区和中部地区的学生，而这两个地区的父母外出务工的地点离家乡较近，与孩子见面的机会也较多。
不能和孩子见面时，父母会经常和孩子联系吗?在2205名反映父母外出的学生中，有622名学生(占28.2%)反映父母与自己几乎每天都联系，有169名学生(占7.7%)反映父母与自己一年联系3-4次，120名学生(占5.4)反映父母与自己一年联系1-2次，60名学生(占2.7%)反映父母与自己一年都没有联系。在2015年调查得到的数据中，与父母几乎天天联系的留守儿童只有23.9%，低于今年调查得到的比例;与父母每年联系1-2次的留守儿童有10.6%，与父母一年都没有联系的留守儿童有4.3%，均高于今年调查得到的比例(5.4%和2.7%)。究其原因，可能是因为今年调查的学生包括更多东部地区的学生。
那么，孩子们知道父母在外面做什么工作吗?本次调查表明，61.7%的学生不了解自己的父母所从事的工作。这一比例低于2015年的调查结果(69.2%)。上图呈现了父母外出不同情况下孩子对父母工作的了解情况。由图中数据可以看出，在三种情况下，孩子对父母工作不了解的比例显著都高于了解的比例。在仅父亲外出时，孩子对父亲工作不了解的比例最高(65%);在仅母亲外出和父母都外出的情况下，孩子对母亲或父母工作不了解的比例基本相同(57%和58%)。
调查显示，父母外出打工对孩子的自尊以及心灵的发展产生很大的影响。与父母见面或联系次数较多的留守儿童，能够从父母那里获得充分的支持和肯定，从而确立对自己的积极评价，维持较高的自尊水平。这一影响可以称为“父母支持效应”。与父母长时间不见面或不联系的留守儿童被迫放弃了对父母的依赖，转而从老师、同学或其他家人那里获得肯定，确立对自己的积极评价，以维持较高的自尊水平。这一影响可以称为“外部支持效应”。如果得不到外部支持，留守儿童的自尊水平就会降到更低的水平。对于那些与父母联系次数既不充分、也不是太少的留守儿童来说，他们既不能从父母那里获得充分的支持和肯定，又不能完全放弃从父母那里获得支持与肯定的希望，在这种矛盾的心情中难以确定对自己的积极评价，因而也不能维持较高的自尊水平。
无论是近8000份乡村孩子的问卷、还是1000多份城市家庭的调查，都有一个核心的主题——陪伴。在缺失陪伴的情况下，每个孩子都面临着孤独的威胁，这跟家庭年收入或者家庭的社会阶层毫无关系。陪伴是关系到包括留守儿童在内的所有孩子心理健康的重要因素。因此，解决留守问题不仅要对孩子着力，同时也要对父母进行教育。
“上学路上”发起人、理事长刘新宇表示公益的本质一定不能停留在情绪、停留在感性、停留在冲动，而是要专注、专心、专业，白皮书恰恰是中国公益从“行动”走向“三思而行”，从青涩逐步走向成熟的标识。公益不止于善，学术亦不止于研。
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实习编辑：于欣鑫
