务农重本，国之大纲。我国是农业大国，农村发展问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强，也是全面建设小康社会进程中的关键问题。长期以来，浙江大学始终密切关注中国农村发展现状，致力于推动农村经济社会发展。
6月10日，《中国农村家庭发展报告》（以下简称《报告》）发布会暨中国家庭大数据项目学术研讨会在浙江大学求是大讲堂举行。本次发布会发布的浙江大学中国农村家庭调查报告（CRHPS）涵盖了全国29个省（市、区），结合当前农业农村发展特征突出分析热点问题，科学抽样，动态追踪数据，形成中国农村调查的动态数据系统。
此次调查客观把握了中国农村家庭的各项基本特征与发展趋势，通并过基础数据的整合比较与进一步的统计分析，力争反映当前我国农村家庭的生存发展状况及其动态变化的规律，为相关学术研究提供基础数据支撑，为党和各级政府的政策制定提供科学的决策参考。
农村性别失衡现象日趋严重，0-4岁少儿男女性别比例已达122：100
报告显示，农村性别失衡现象日趋严重， 0-4岁少儿男女性别比例已达122：100，而第二、第三胎失衡现象更为严重，男女性比例分别达到了126.4:100和146.3:100，尤其是当第一胎是女性时，第二胎的男女性比例达到了194.3:100。
不同胎次的男女性比例 男性：女性 X:100
第二胎男女性别比例：男性：女性 X：100
农村老龄化趋势加剧，老年人口占比已达到15.2%
老年人口占总人口的比例达到7%即为老龄化社会，我国老龄化趋势不断加剧，而农村老龄化问题比城市更为严重。
城乡人口的老龄化比率
农村大龄未婚人口比例逐渐上升，“剩男”问题尤其突出
总体上来看，农村“剩男”是“剩女”的4倍以上，在大专及以下文化程度人群中“剩男”多于“剩女”，而本科及以上文化程度人群中“剩男”少于“剩女”。
不同文化程度未婚人口比例
30-39周岁城镇未婚人群比例远远高于其他各年龄段城镇未婚人群比例，城镇“剩男”比列低于农村，城镇“剩女”比例高于农村。
九年制义务教育效果显著，但仍有9.5%的“90后”未达初中毕业
国家于1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，大多“90后”能够享受义务教育，其效果明显，但仍有9.5%的“90后”未达初中毕业。
不同年龄段人口受教育情况 单位%
农村人口受教育程度较低，但改善趋势明显
不同年龄段人口受教育比 单位 %
农村收入不均日渐严重，收入最高20%家庭占所有家庭总收入的53%。
农村收入最高的20%家庭的总收入占所有家庭总收入的53%，收入最低20%家庭的总收入仅占所有家庭总收入的2%，以基尼系数衡量，2011-2015年家庭总收入的不均程度逐年上升。
耕地长期流转比例提高趋势明显，跨期限流转现象增加
农地转出平均期限为6.1年，转入平均期限为5.5年，分别比2013年加长了1年，15.3%的耕地流转期限超过了30年。
新生代农民工整体素质明显提高，市民化行为也有较大变化
城市融入行为变化
新生代农民工劳动供给时间明显下降，加剧人口红利下降速度
城乡劳动人口比例占总人口比例变化情况
农民工劳动时间代际差
农民工家庭“离农”趋势十分明显，农地流转与规模化速度加快
农民工家庭“离农”趋势十分明显，农地长期流转比例提高趋势明显，跨期限流转现象增加。
农民工参与农业生产情况
农村租入比例
农村家庭正规渠信贷需求难满足，农村家庭正规信贷的可得性只有29.4%，65.8%的农户融资偏好民间借贷。
《中国农村家庭发展报告》是“浙江大学中国家庭大数据”项目的重要阶段性成果。在建的浙江大学中国家庭大数据项目拟构建线下抽样调查数据、互联网大数据和政府政务数据“三位一体”的“中国家庭大数据库”。作为高校建设的大数据库，该项目既可以促进学科交融发展、推进“双一流”建设，又可以支撑新型智库建设，可以直接为我国人文社科领域研究者提供“接地气”的一手资料，不断地与线上数据进行匹配、汇集和扩展，为决策咨询报告提供坚实的数据支撑。
正如全国政协常委，原中央农村工作领导小组办公室主任、陈锡文在《报告》序言中所言，“无论是对于‘三农’问题的研究者还是关心中国农村发展的实际工作者而言，这都是一部值得一读的著作。
文章来源：浙大社科院 龚斌磊 张华燕 转自浙大微讯社
