2020年11月4日，经世界自然保护联盟（IUCN）成员投票表决，由北京市西城区常青藤可持续发展研究所（简称“常青藤”）志愿者17岁牛子牧发起、常青藤撰写完善的、有关青少年自然教育多种策略和自然保护参与的提案#076-自然保护中的青少年角色/Role of Children and Youth in Nature Conservation全票通过。此次公开发布的128个提案由2020WCC向全球会员征集，经多轮筛选。其中，中国有3个提案被发布，2个通过线上投票表决。
▲ 投票结果公示
世界自然保护联盟，简称IUCN，是世界上规模最大、历史最悠久的全球性自然保护国际组织，联合国大会在自然资源保护与可持续发展领域唯一的永久观察员。目前，中国加入IUCN的会员单位包括中国自然资源部、中国外交部、中科院、常青藤、绿发会等政府和民间组织共51家。
提案具体内容如下：
076-自然保护中的青少年角色/Role of Children and Youth in Nature Conservation
1. 鼓励在适当情况下负有教育责任的会员国政府起草和颁布法律，或采取其他相关有效措施以：
将在线和离线的环境教育纳入正规课程；
将儿童和青年的参与纳入决策过程，承认他们各自的权利和年轻专业人员的价值，并尊重儿童和青年发起的不同形式的行动。
2. 请所有肩负教育职责的会员和各级政府增加对儿童和青年在环境教育上的承诺，包括：
促进包括小学，中学，学院和大学在内的教育机构和学术机构参与全球网络和建立结对关系，旨在将世界各地的儿童和青年联系起来，以此作为提高各地教育和意识的一种手段通过工作和学习交流，解决环境，生物多样性和气候变化等各个方面的问题；
通过网站和其他在线和离线平台，开发专门为儿童和青少年设计并面向儿童和青少年的公共信息；
整合在线和离线活动并推广创新技术，以鼓励人们进行有关自然，生物多样性，气候变化和环境教育的问题；
计划将在城市和周边绿地开展正规和非正规教育，增加人们与自然接触，并作为增进对城市儿童和青年的生物多样性了解和身心健康知识提升的战略。
制定基于社区的家庭自然活动，以鼓励儿童、青年、弱势群体和妇女参与。
常青藤认为：自然教育应该是贴近儿童的日常生活和社区，要生活化；儿童不是被动的环保宣教对象，儿童需要参与，儿童是有力量的有能力的。因此，研发并建立了儿童自然教育品牌“小木屋”。该品牌把联合国可持续发展的17个目标与青少年的生活结合成为常青藤的课程设计和活动参考，通过自然启蒙和社区实践，将儿童自然教育融入社区，助力形成环境友好社区的同时，为世界可持续发展培养生态公民。
随着常青藤不断研发社区特色自然教育课程，越来越多的儿童和青少年加入小木屋，并逐渐形成志愿者团队，牛子牧就是其中一员。牛子牧是一位在加拿大读高中的中国女孩，2019年暑假成为小木屋的一名志愿者，“怎么样才能让儿童和青少年为环保发声，为联合国可持续发展目标真正贡献自己的力量呢？”是她的关注点。正值IUCN全球提案之前，林岳所长积极支持她以提案的方式参与其中，并启发她提案要结合青少年的需要和《儿童权利公约》的思路。
▲牛子牧与IUCN工作人员
在牛子牧起草了初稿后，常青藤团队结合联合国可持续发展目标的要求和《儿童权利公约》，撰写并完善了“儿童和青少年在自然保护中的角色”这一提案。
常青藤希望通过原定今年举办的4年一次的IUCN世界自然保护大会（2020WCC）发布并获得投票，鼓励儿童、青年、弱势群体和妇女参与到自然保护中。同时，邀请了中国IUCN的8名自然教育相关领域的会员单位支持提案。为了获得更多支持，牛子牧作为常青藤志愿者，不仅在加拿大辗转多家NGO沟通想法，还利用暑假参加在大洋洲的IUCN聚会，与IUCN会员机构的代表深入交谈。
最后，#076提案不仅得到亚洲、欧洲、北美、中美洲、大洋洲、非洲6大洲20多个国家的IUCN会员组织支持，同时在线讨论中得到全球18条专家反馈意见，在产生国际共鸣的同时，提升中国在自然保护领域的国际倡导力。
常青藤希望，#076提案不仅是作为青少年和公益组织积极代表中国参与国际发声，还能成为中国在世界自然保护中的绿色名片。
常青藤计划以北京为中心，先在中国重点省市推广落地提案的具体内容，同时总结经验，优化活动，升级服务。在未来，常青藤会将#076推广落实到更多国家，共同为世界的可持续发展努力。
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