进入硕士三年级，本应该是乖乖找工作，但有转博的想法，所以又要延迟进入职场了。但还是投了几份简历，看看社会是否需要我这样的人作为劳动力。我觉得自己属于在校园里待得比较久的一类群体，24岁还没有社会经验，就业也只会拿着一张文凭，向用人单位证明自己上过很多年学。至于有什么技能，说到底也就是大部分大学生都能达到的英文和计算机水平，真算不得什么技能。于是，我想试试，如果抛弃学历和相关文化知识，凭我自己本身的能力能做什么。
餐厅点单端盘子这种活我在高考完的暑假就做过了，记得当时打工第二天冲咖啡就把手烫红了，体验过后觉得确实没什么意思。发现美甲或许有点意思，再加上我之前常看日本美妆类杂志，觉得自己对这方面有一些了解，决定去学美甲，做这份工作试试。
于是找了一家美甲店做学徒。去做了才知道，做美甲技术本身和你读过多少书一点关系都没有，主要是看你手巧程度，但这种服务行业看得远不止是技术本身。店里的正式美甲师年纪都比我小，最小的只有16岁，但言行举止有着远超自身年龄的老练。美甲师在做美甲的时候会和顾客交流，像大多数理发师一样，和客人聊一些有的没的。言语中不经意间流露出对客人某一特质的赞美，总之，不管客人聊什么话题，她们总能想方设法进行下去，哄得客人满意舒心。我惊异于她们熟练的谈话技巧和强大的语言表达能力，这些是学校教育很难教会学生的。我觉得顾客也不太会在于美甲师的话是否真诚，消遣完也就忘了。
在没有客人的时候，我也会加入她们的聊天。但大家的成长背景和学习经历差距过大，确实感觉到聊天常常不在同一频道，但这也是最有意思的地方。我受过完整的义务教育和高中教育，有基本的常识，而且凡事讲科学，她们大部分都是马马虎虎把九年义务教育走个过场，我认为理所应当的事情，她们却不认同。牛鬼蛇神、阴阳八卦能适用于身体不适的方方面面，对各种网络谣言深信不疑，听得我直挠头。她们虽然受教育程度不高，但内心对高学历还是充满崇敬，聊到婚恋，有姑娘表示自己“配不上大学生”。我问那个姑娘，为什么不读完高中再出来工作，她说读书没意思，买一个高中毕业证就行。听完我有点震惊，不知道说什么了。
我在做实验写论文的时候，一度怀疑自己，读书有什么用，人如果不上大学不读研究生，早早打工赚钱，不也能过快乐的日子。农村贫困家庭的孩子通过读书，获得了好工作好生活这类群体，读书对这一群体来说就是改变命运。但贫困家庭总归是少数，大多数人都是普通家庭，不富裕但也不贫困，读书之于这类群体并非是乾坤大挪移般的改变命运，那读书的意义何在呢？
我并不认为上大学和读研究生对人生意义重大，但我认为接受完整的基础教育和坚持学习这两件事非常重要。义务教育加上高中教育，对一个人的思维形成具有很重要的意义。高中物理题里的小木块，数学题里的抛物线，对于日常生活其实没多少实在的用处，但这些训练的是思维方式，是未来建高楼的地基。生物、地理、历史这些小科就更重要了，美甲师小姑娘如果学过初高中地理，也就不会说出“青海在哪个省”、“家长是双眼皮孩子不会是单眼皮”等匪夷所思的话了。
我震惊于她们些许匮乏的基础知识储备的同时，也看到了我国某些方面教育的不足，其中包括性教育。可能她们的父母文化程度不高，对孩子的教育不上心，初中生物老师可能点到为止，导致她们口中常识性错误以及缺乏自我保护意识。听着她们的对话，我有种老母亲般的担忧。此时的她们，与刚才和客人交流时的人情练达形成鲜明对比。
最后，我想说，我们接受过义务教育和高等教育，不是因为我们优秀，只是因为我们足够幸运。很幸运的出生在一个重视教育的家庭，父母有稳定的收入供我读书，幸运地发现自己擅长某门课程，甚至是遇到某位好老师，很多很多因素累积，造就了一个受过完整教育的我，个人努力只占很小的一部分。我们也终有离开校园步入社会的一日，学历对于人生的意义就此翻篇，而学历背后的东西将一直伴随我们。
