今日份网课又上完了。
吃晚饭时跟我爸聊学习“：刚老师留个小组report，上次是我汇报的，这次轮到另一位同学，我明天看我同学发言就行。”我爸反问道“：你们那个期末考试都考什么？你趁现在还不是很忙就先熟悉下流程，准备准备。”我惊呆了，我才开学一个星期，这就提醒我“期末考试”的事情了......
其实，我爸一直是个很有规划和善于落实规划的人，对自己、别人、家庭都是如此。说“期末考试”的出发点有且仅有一个，关心我学习，我感激的同时心里还是有点“火”的，逼得稍微有点紧了。
我刚找“小米小爱同学”问了一下，什么叫“提前抢跑”？她回答的有点官方，说“：让某件事发生在该发生的时间点前，达到提前完成的效果。”说白了大概就是“抓紧时间提前完成某事或者取得突破，在有限的时间里做双份的事情，在一样的时间里达到跟别人不一样的高度，在别人刚结婚的时候你心心念念的二胎都抱手里了”。
我带入一个我自己举得栗子吧，别人实验做不出来，祈祷别延毕，你论文改好了，工作找好了，准备毕业结婚了，对比想想或许就晓得“提前抢跑”的爽感。（栗子可能稍微有点过了......）但就刚才我爸提醒我留意“期末考试”这件事，确实让我想到了一系列擦边球的成语、典故。“揠苗助长”“望女成凤”“急功近利”“万丈高楼平地起”，我还想到了《伤仲永》和之前的“陶哲轩”事件。基于个人性格和学习习惯，我并不喜欢没有根基的“提前抢跑”。
无根基的“提前抢跑”可能后劲不足。我们都说“流水不争先，争的是滔滔不绝”，如在充满不确定性的未来漫长岁月中保持持续的努力和思想上的紧迫感又顺人性，这是伴随一生的体验与挑战。与其让我享受“提前领跑”带来的荣耀，而要在后期承受后劲不足带来的不好体验，那我宁可选择“延迟满足”（延迟满足实验是发展心理学中的经典实验，实验主要看孩子承受延迟满足的能力，就是看他们能够花多久时间来等待自己需要的东西的到来，而不是想到什么就要什么。实验结果表明，延迟满足能力越强，越容易获得成功。但该实验变量有争议，发展心理学。只把它归纳为一项著名实验。）。记得本科时班级班委竞选，竞选职位有班长、副班长、团支书和各大委员。刚进大学，多么年少轻狂啊，感觉“当班长”真的好光荣，可我深知我肯定一上来就当不了班长，我就选了生活委员。事实证明，经过一年的锻炼和学习，班长虽晚到一年，但实至名归。
无根基的“提前抢跑”可能违背初心。我们都熟知一句话“：不忘初心，方得始终”，但后面还有一句“初心易得，始终难守”。我有一个师兄，本科学的专业和硕士专业不同，前段时间跟他聊天，他告诉我当时为了考研不二战，加上导师很厉害，才调剂到该专业的。但他读的不是很快乐，很多知识都不知道要自学，都不允许自己多玩一天这样......我也不知道如何安慰。但我想他现在修的专业，本来选的人就不多，加上导师助力，和别人比起来，已经赢在“研究生起跑线”上了吧，不快乐也要读，学习之路哪有一帆风顺的。但我心底还是非常羡慕学长的。
无根基的“提前抢跑”可能导致心态失衡。我们知道“：没有两个人的人生完全一样，每个人都有自己的路。”记得王明可曾经说过这样一段话“在面临选择的时候，学会感知和顺应未来的大势，学会考量个人的长处与短处，顺水行舟使得利益最大化，这能够满足大多数人自我发展的诉求”。（我怎么感觉我又放飞自我写跑题了） 之前某所我一博士师兄都去医院挂心理科了，不过跟医生说了他的上学经历，被引导之后知道对自己好点了，现在科研也很顺利。（关键我那师兄的研究方向还是自己喜欢的，擅长的，这种情况下压力都这么大）。 最怕的就是别人选什么，你也跟着学什么，别人在该领域本就有天赋还努力，你没有天赋硬着头皮非要干自己不擅长的，然后卡住了，可能得不偿失。 不如先静下来，想想自己到底需要什么，学什么，收获什么，再决定要不要“提前抢跑”。
记得屠呦呦说过“：不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”张良也曾在微博说过“：提前抢跑确实能享受到领先的快意，但是如果没有天赋的支撑，这种领先只是昙花一现，没有意义，像陶哲轩那样的不叫抢跑，那个叫个体的自然发展。提前跑有天赋还不行，还要万分努力，二者合一，或许成果就在不远处等你。”
昙花一现固然美丽，但根深根远生命力才能更旺盛。正如秦四清老师，陈德旺老师所说“保持学习|科研定力才能行稳致远”“论文只是软实力，如今更需硬功夫”。我更愿意稳扎稳打，一步一步脚踏实地。
基金项目持续更新，祝各位高中......
