湖北省教育厅消息： 武汉大学牢固树立“人才培养为本、本科教育是根”的办学理念，坚持以“成人”教育统领“成才”教育，重视通识教育与专业教育相结合，建设具有武汉大学特色的通识课程体系，着力培养具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全、知识宽厚、能力全面、能够引领未来社会进步和文明发展的国家脊梁和领袖人才。
为加强全校通识教育，武汉大学通过深入研究论证，构建了4-2-660通识课程体系，设立“中华文化与世界文明”、“科学精神与生命关怀”、“社会科学与现代社会”、“艺术体验与审美鉴赏”四大模块，重点建设2门基础通识课程，计划分批次逐步建成60门核心通识课程和600门一般通识课程。
一、健全通识教育管理体系
根据《武汉大学关于深化本科教育改革的若干意见》（武大字〔2016〕2号）、《武汉大学关于进一步加强通识教育的实施意见》（武大本字〔2016〕45号）等文件精神，武汉大学成立通识教育委员会及其工作组、通识教育中心，做好学校通识教育顶层设计并由通识教育中心具体落实各项举措。
经过研讨和论证，学校依照“中华文化与世界文明”、“科学精神与生命关怀”、“社会科学与现代社会”、“艺术体验与审美鉴赏”四大模块重新构建通识课程体系。其中，“中华文化与世界文明”模块强调培养学生的民族性与国际性，培养学生了解优秀的中华文化、建立开阔的国际视野；“科学精神与生命关怀”模块培养学生创新精神，提升学生创新能力，帮助学生塑造积极向上的生命观和人生观；“社会科学与现代社会”模块启迪学生以正确的方式，从发展的眼光来思考社会问题，培养学生的道路自信和制度自信；“艺术体验与审美鉴赏”强调发展学生的审美情趣、鉴赏能力和阐释能力，帮助学生养成高贵精神，追求幸福人生。
三、重点建设通识课程
组织建设《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》两门基础通识课程，跨学科组建60余人的课程主讲团队，在全校范围内遴选小班指导教师87人、课程助教239人，多次开展百余名教师集体备课活动。编撰并出版两本基础通识课程教材，课程于2018年9月起正式面向2018级全体本科生开设。开展“武大通识3.0”课程申报遴选工作，分批次确定核心通识课程和一般通识课程重点建设项目，其中第一批已立项建设21门核心通识课和198门一般通识课，第二批立项建设课程即将公布。项目建设周期三年，建设期内持续跟进项目的建设情况，确保项目建设质量。
四、营造全校通识教育氛围
开展通识教育大讲堂、通识教育研讨会、博雅沙龙等系列活动，邀请海内外通识教育领域知名人士来我校交流，加强全校师生通识理念学习，培育通识教育氛围,截止目前已开展9讲通识教育大讲堂、2届通识教育研讨会、1场博雅沙龙，累计参与师生近1500人次。
五、持续完善通识教育理念
组织部分课程带头人赴芬兰、美国、香港、台湾等地访问，实地观摩学习境内外高校的通识教育经验，多次参与境内外通识教育研究会，在返校后为相关教师做主题报告、团队成员培训等，分享考察学习心得，撰写《武汉大学通识教育研究报告》并出版。
通过学校通识教育改革，加强通识课程建设质量，分层次遴选出2门基础通识课程、21门核心通识课程和198门一般通识课程，优化了学校通识教育结构。2017年10月至今，学校多次开展通识教育大讲堂、通识教育研讨会等活动，在全校范围内推广通识教育理念，多方位帮助学生成人成才。2018年6-7月，学校先后出版《人文社科经典导引》、《自然科学经典导引》、《武汉大学通识教育研究报告》三本书籍。2018年9月，两门基础通识课程正式面向2018级本科生授课，在社会上引起强烈反响，中华读书报、光明网等媒体曾刊载专题报道。
