“我的学位论文答辩肯定会通过，为什么还要认真准备？”
王德华
今年有学生毕业。虽然学生在家，按照我们研究组的传统，学生在正式答辩前要进行试讲。我们研究组以前的惯例，至少要试讲2次以上。不知道学生们是否对组里的这个惯例有点烦。
从这些年的经历来看，试讲对学生各方面的提高确实有很大帮助。所有研究组成员都会很认真、很挑剔地对答辩学生的报告提出各种建议和问题，内容很多很广泛，如幻灯片的美观和布局，图表的展示，坐标的单位，文献的引用，相关关系与回归关系的图的区别，结果图的色彩和图注，对结果的注释，标题的精简和字号、字体的一致性，各部分之间的逻辑性，假说和结果的呼应，研究背景的介绍，学术界存在的主要问题，自己科学问题的引出，研究团队研究积累的介绍，实验技术的介绍，自己研究结果中创新内容的突出，主要结论的强调，甚至口头禅等等，很多方面是学生以前习以为常从来没有意识到的。
通过几次演练，学生会在答辩的时候，信心十足，对自己的研究结果和报告内容非常熟悉，对国内外学术进展胸有成竹，对专家的问题也能给以很专业地回答。
有的同学还是有疑问：既然答辩一定会通过，研究组和个人花费那么多时间和精力，一遍一遍去试讲，有意义吗？值得吗？
我个人觉得还是值得的。
硕士和博士学位论文答辩，既是研究生对自己学术能力和学术素养的一次全方位的展示，也是对研究生几年学习和科研工作的一次检阅。答辩时，研究生除了展示自己的科研成果外，还要通过对课题背景的介绍，对相关理论和假说的综合，对国内外学术界的进展介绍，对自己研究集体研究积累的梳理，以及对研究结果的解读和讨论、推演等，充分展示出自己的学术水平、理论水平、专业基础和学术视野。对于博士研究生而言，这是一次展示自己的机会，也是自己一生中最重要的一次答辩，具有里程碑式的意义，理应认真、严肃和完美。如果由于自己的疏忽或轻视，而导致答辩出现一些差错，或者表现不佳、没有发挥出自己的水平等等令自己后悔的事情，那就太遗憾了。
通过答辩试讲，研究生还可以发现自己的不足。通过吸收大家的意见和建议，对报告幻灯片进行修改、补充和完善，会进一步提高自己对科研成果的认识，锻炼自己的科研耐心和态度，也会拓展自己的专业学识，提高自己的自信。对自己日后的学术生涯定有帮助。
所以，研究生没有理由不认真对待自己的学位论文答辩的每一个细节。关于如何答辩，我已经写过不少文字，有兴趣的同学可以去看看。
相关链接：博士学位论文答辩该注意些什么？
