昨天是学校地理信息科学专业“专业导论”课最后一次网课，我给学生 布置的任务是个人职业规划展示。由于疫情的影响，这门只有16个学时的课程，自始至终地采取网络授课的方式。作为去年刚入学的大一新生，学习热情比较高，全班绝大部分学生都在老师规定的时间节点提交了个人职业规划，其中14名同学通过QQ群分屏的方式做了线上展示。 通过学生的职业规划展示，发现有这样几个特点：
1、由于独生子女家庭父母溺爱的环境影响，作为00后的大学生，性格内向者偏多，与人沟通能力较弱，身体素质欠佳，职业、地域的选择受父母影响较大；
2、由于社会保障不完善，大一新生的职业选择普遍选择与专业相关的事业编、公务员等体制内工作，到民营企业工作、创新创业者比例极低，这种倾向以城市小康家庭出身的女生表现得尤为明显；
3、大一新生普遍对个人性格不足、本科教育质量有着较为清醒的认识，80%以上学生准备通过考研提升个人职业竞争能力，希望通过参加社团活动、兼职实习提升与人沟通、团队协作能力；
4、985/211、双一流的名校、导师帽子等光环效应影响深远。学生在考研学校的选择上，会非常重视报考学科的排名、导师的帽子大小。受疫情影响，学生出国留学意向减弱；
5、家庭经济条件对学生职业规划影响较大。总体来说，00后大学生家庭以中产、小康家庭为主，家庭经济状况欠佳、父母以打工谋生比例不大。这些低收入家庭出身的学生在职业选择上侧重于收入水平、技术含量高的岗位，而中高收入家庭出身的学生职业选择以稳定、清闲为主。
观看了学生的职业规划展示，也有几点担忧：
1、现代社会条件下，不与人沟通的职业几乎不存在，大学生沟通能力弱、团队合作精神缺乏的性格缺点，会制约大学毕业生职业发展；
2、疫情的影响，会有越来越多的学生倾向于体制内单位。每年数以百万计的大学生毕业生，哪有那么多的体制内岗位供学生选择？
3、一些高校毕业统计数字表明，75%以上本科毕业生就业岗位是收入不稳定、劳动强度大、岗位流动性强的的中小微民营企业，目前大学生尚未做好与实际就业岗位相匹配的的心理、能力准备；
4、新冠病毒引发的疫情尚未有结束的迹象，并将对中国乃至世界的社会、经济格局产生深远的影响。在经济萧条、失业率上升背景下，没有社会经验、职业技能的大学生是最容易遭受打击的群体。树立一个身心健康、辛勤劳动、自食其力的平民心态，是迎接未来严峻挑战的一种生存智慧。显然，在望子成龙、望女成凤家庭精心呵护、经济持续增长环境下成长起来的00后大学生，尚未做好充分准备。
