舌也顶住了，谷道也撮住了。然后呢？
意守丹田部位！
说到“意守”，咋守？
还是那句“葫芦语”——守住了吗？守住了。可是没守住，但还是守住了！
到底守住了吗？存在于守住与没守住之间！
说透彻了，就是不刻意，但还要意守！这就要说功夫了！所谓的“功到自然成”！
刻意了，容易“气积”，不刻意，还聚不住气！
也就是说，你不能着急！
因此，心性会受到煎熬！其实，啥东西不是“熬”过来的呢？而“熬”就需要功夫！也就是功夫！
用于生活，生活精益求精；用于学习，也是精益求精。因此，是在修炼书法吗？在修炼武术吗？
准确地讲，在修炼“心性”！写一笔好字、练一身好功夫，说明白了，那是副产品。抑或说，那是“心性”的表现形式，通过它们，师父级别的，可以看到该生的“心性”到那个水平了！无他！
我经常和学生说，其实，世上最可怜的是亚军。亚军从专业技术上讲，不一定比冠军差。但“心性”绝对没有冠军优秀！单从技术讲，亚军与“冠军”便失之交臂了！你说，可怜吗？
现在学生，或莘莘学子，没有经历“心性”的修为过程，兴许专业真的很强，但准是缺少点什么！
钱老之问，萦绕于脑海多年了，兴许现在学子所缺的，正是民国学子所具有的那份“执着、刚毅、宁静”的“心性”！！
民国学子为什么会具有的那份“执着、刚毅、宁静”的“心性”呢？
私塾教育，书法教育不失为其中的原因！孟子云：“吾善养吾浩然之气!”也即那份“执着、刚毅、宁静”的“心性”吧！当然，除了书法教育，当时私塾的那种传统教育，还有很多内容！他都是在养学子的浩然正气！
这也正是传统教育、教学的可贵之处！而为现今所缺而又所需的东西！
小吗？大——
因为莘莘学子，是民族、祖国的未来呀——
