利用寒假时间阅读了《学生发展核心素养》这本书，一开始是带着任务在阅读，并没有觉得自己从这本书中读到了什么，偶尔有一天应朋友邀请前去社区为孩子们上一节课，恰逢下雨天，室外体育课改到了室内上课，为孩子们上了一节《意外伤害应急救护能力》，当自己扯开来谈到了学生能力发展的时候脑子里闪现了这一本书，虽然没有继续扯下去，但是自己回到家后主动翻开了这本书，耐着性子开始了阅读。
什么是学生发展核心素养？学生发展核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必要品格和关键能力。而本书从核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长等多方面展开，我就以核心素养与课堂教学和教师发展两个方面谈一谈我自己的感受和体会。
核心素养与课堂教学这一章节让我明确了两者之间的关系，抓好学校课堂教学就把握住了培养学生核心素养的关键。基于核心素养培育达到优质高效的课堂教学，优质高效的课堂教学正是我们作为教师需要做到的，但也并不是那么容易做到的，结合我自己的课堂教学，工作五年来，是否做到了课堂教学的优质高效？
总体来说给自己一个良好的成绩，但是在接下去的教学过程中如何基于核心素养，让优质高效的课堂教学成为一种常态。也让我明白了基于核心素养的教师教学方式的转变的重要性，传统的教学方式已经满足不了自己的藩镇需要了，如何基于核心素养转变我的教学方式是我最近一直在考虑的，自己在过去的教学中采用的教学方式不够丰富，在一些枯燥的技能教学中，比如体操教学中所采用的教学方式并没有达到高效的课堂教学，
在研究了核心素养和教学方式转变后我在接下去的课堂教学中应该采用更加丰富多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，为更加优质高效的课堂教学服务。
另外在核心素养与教师发展这一章节中我也更加明确了自己所要具备的能力，作为一名青年教师我应该如何将核心素养和我的日常教学紧密结合也是值得我深思的地方。教师自身的发展离不开不断的学习和探究，基于核心素养促进教师发展是一个很好的方向。
阅读了这本书后，也给了我很多思考，想到了很多，在此我仅谈一下关于课堂教学的一些体会，作为一名青年教师，我的课堂教学现在处在一个瓶颈期，传统的教学方式和普通的教学设计已经满足不了我的发展需求了，那么创新和改变迫在眉睫，但是在教学方式的创新上还需要学习，如何让自己更好的激发学生的学习兴趣，在初三的体育考试项目的训练上我觉得自己足以胜任，但是在后进生的培养上还是缺乏一定的方法，总而言之我在接下去的教师生涯中还有很多要学习的，希望自己加强学习尽快度过创新教学方式的瓶颈期，让自己做到最好，加油吧！
