课堂上，老师想开发学生的思维，就出了一道题考大家。
老师说：“如果又有一个小孩子掉进了司马光家的水缸里，你看到了会怎么办？”
学生甲：“我会在周围找救生圈，如果刚好有救生圈，就把救生圈丢进去，让他抓住救生圈，再叫大人来救他。”
老师说：“这是一个好办法。”
学生乙：“我会搬一张凳子放进去，让他站在凳子上，就不会淹到了。如果一张凳子不够，就放两张，叫他叠起来站在上面。”
老师说：“很好的主意。”
学生丙：“我会放一条棉被到水缸里去，棉被把水吸了，水就少了，就淹不到小孩子了。”
老师鼓励他说：“这也是一个好办法。”
学生丁：“我会找一根皮管，把皮管的一头伸进水缸里，然后把水吸出来，水没了，小孩子就得救了。”
老师：嗯，很好。不过，你们想了这么多办法，为什么就没人像司马光一样直接把水缸砸了救孩子呢？”
学生戊：“宋朝的水缸，那可是文物啊，敢砸吗？”
