老师：“古人造字都是有一定道理的。
例如卡字，上不能上，下不能下，不就卡在那儿了吗？再如忐忑二字，心上心下跳个不停，多形象呀！”
学生：“也不一定吧？例如斧字，能解释为父亲只有一斤重吗？再如爹字，难道父亲多就成了爹吗？”
强词夺理
快好知 kuaihz
快好知 kuaihz老师：“古人造字都是有一定道理的。
例如卡字，上不能上，下不能下，不就卡在那儿了吗？再如忐忑二字，心上心下跳个不停，多形象呀！”
学生：“也不一定吧？例如斧字，能解释为父亲只有一斤重吗？再如爹字，难道父亲多就成了爹吗？”