8月16日，第33届全国青少年科技创新大赛在渝开幕。大赛期间，科技日报、中国财经报、中国科技新闻学会、科技创新与品牌杂志、土耳其光明日报等中外媒体记者专程来到课堂内外，就青少年科普教育的经验和成果等问题对董事长刘信中进行了专访。
课堂内外作为重庆科协主管的文化企业，在转型发展中经历过哪些突破?
“课堂内外在1999年开始公司化运营，算是体制改革上第一个突破。”刘信中董事长谈到，课堂内外原是重庆市科协自收自支的事业单位，经历了市场化体制改革后，提出了以市场导向为原则，做大科普产业的目标。之后，课堂内外以“科学、人文、生活”为核心理念，致力于打通“求真、向善、尚美”三个维度，弥补学校教育的欠缺，宽口径培养人才。从公司内部提出“产-学-研”发展路径，除期刊外，我们还联合高校和专业机构，打造了多项赛事活动、研学活动，帮助青少年激发兴趣、挖掘潜能;研发青少年素养标准，引领行业。“学校主要是传授一些科学知识和科学方法，科学的思想和科学精神讲的很少。我们希望通过大赛、产品来引领青少年的成长。”
在纸媒的寒冬，课堂内外为何保持高速发展，并成为校园刊物佼佼者?
“教育最忌讳急功近利。从公司成立的第起，我们就定下了一条红线，不做教辅出版，虽然最初企业面临生存的压力，也有些员工不理解，但我们最终用高质量的产品和的教育服务，获得了市场的认可。”刘信中说，青少年读物能保持增长还有另一个原因。据调查，美国硅谷企业家会限制儿童使用手机、平板等电子产品的时间，因为会影响孩子大脑发育和动手能力。在中国的教学管理中，青少年本身也是被限制使用手机等电子产品的，所以对于高质量的纸质读物，校园市场依然广大。目前课堂内外期刊年发行量200万册还不是顶峰，未来还有上升空间。
刘信中提到，丘成桐教授曾指出中国的青少年缺乏三种素养——表达能力、写作能力和数理逻辑能力。课堂内外少年大学的教育服务产品有益于提升青少年的这三种能力，比如主办创新作文大赛、演讲大赛、科学素养大赛、财经素养大赛等，不仅能为学生提供锻炼展示能力的机会，也为高校选才。通过各种赛事活动和教育服务，为基础教育和大学教育衔接搭建平台，促进教育均衡。
此外，刘信中董事长还针对公司企业责任、团队管理、杂志定位等问题回答了记者提问。刘信中董事长最后表示，课堂内外的发展离不开重庆市科协历届领导的支持，离不开科协营造的宽松和谐的创业氛围。未来将一如既往，为三亿青少年服务，呵护青少年宝贵梦想。
(课堂内外杂志社供稿)
