【注音】： chui zou
　　【意思】：吹某种乐器，泛指奏各种乐器。
　　1、乐队吹奏乐曲迎宾。
　　2、他邀请我吹奏萨克斯管，和乐队合作。
　　3、我戴着太阳镜，用萨克斯管吹奏《伤心旅馆》和《上帝保佑孩子》。
　　4、当他开始吹奏一支曲子时，我们才第一次看到那条蛇。
　　5、他们让舞蹈者在一个专门搭建的舞台上表演，台上还有音乐家吹奏管乐器、打鼓，并且雇来了舞蹈演员以免人们松懈。
　　6、也许我会顺着16街吹奏出的风笛甜美的声音走过去。
　　7、一位孤独的风笛手开始吹奏风笛，他迅速被电视台的记者们包围住了。
　　8、那时我总是盼望着一支由独角兽组成的乐队跃过街道；希望自己能为大天使吹奏小号；期待着能看到一场自动的烟火表演。
　　9、那时我总是盼望着一支由独角兽组成的乐队跃过街道；希望自己能为大天使吹奏小号；期待着能看到一场自动的烟火表演。可是现实并不是真的如我所想的那样。
　　10、乐队开始演奏柴可夫斯基第六交响乐的舞曲部分。我吹奏起来。
　　11、据活动组织者介绍，预计当天美国各地将有六千名号手吹奏《熄灯号》，各种庆祝活动将在各地的＂二战＂纪念堂和市政厅举行。
　　12、在沉睡的都市里我也曾听到过夜行人的声音，有一些人也唱歌，我记得有一个还高声的吹奏着苏格兰风笛。
　　13、在练习室里，莉斯把长笛从盒子里拿了出来，打开乐谱，完美地吹奏了一遍曲子。
　　14、停赛那期间，我的训练较其它球员更多，但是我却不能出赛，因此要找一些事情让自己专注，所以决定学习吹奏喇叭。
　　15、但他的学生斐迪南·雷斯（波恩宫廷乐队头头的儿子）那年夏天去拜访他，并一起在树林里散步时，他指着一个正用稍稍长成的`树枝做的笛子吹奏的牧羊人。
　　16、没有征兆，呼吸自如，也没有其它不适——按理说，作为一名单簧管吹奏者和萨克斯管乐手，有病的话早该发现症状了。
　　17、而之后，无论如何反复吹奏喇叭，她也从未像常人一样：在看到蓝色长方形时就会联想到喇叭的轰鸣而感到恐惧。
　　18、走进满是大型扬声器的巨型房间，有一个赤裸的人坐在房间中央，颤抖地吹奏着长笛。
　　19、接近尾声时，台上一片漆黑，我最喜欢的尚健在的次中音萨克斯管演奏家伊戈尔·布特曼吹奏的曲子萦绕四周。
　　20、西蒙拿起长笛开始吹奏。

鄂教版二年级下册画满画儿的圆月亮的教学反思这篇课文充满情趣，洋溢着时代感，是一篇笔优美的文章。教学中，我以读为本，指导学生读出体会，读出情感，读出文字的精彩。通过多种形式的朗读，让学生去感受画展的美，感受语言文字的美，从读笔算乘法教学反思范文450字1从本班实际导入，创设了问题情景。新课标提出让学生在生动具体的情景中学习数学，我在课堂开始就从班级买作业本入手，再现了学生熟悉的情景，激发了学生的学习兴趣，同时，计算设置在学生熟悉年级数学笔算乘法教学反思今天，我教学了两位数乘两位数的笔算乘法，下面就这节课谈谈我的感触感触一注重学习过程，激发学生的已有知识经验来解决问题。教学24x12？时，我先让学生进行估算，再由学生进行计算。计算四年级数学笔算乘法教学反思笔算乘法教学反思笔算乘法是义务教育人教版三上的内容。它是在学生学习了整十整百整千数乘一位数的口算，多位数乘一位数的估算，即加减法的笔算的基础上学习，为下面继续学习笔算乘法打下基础。笔算乘法的教学反思篇一笔算乘法教学反思两位数乘两位数笔算乘法，是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法两位数乘整十数的口算方法的基础上进行教学的。学生虽然在乘法笔算的顺序和数位的对齐方面已有了一定基础数字笔算乘法教学反思1从本班实际导入，创设了问题情景。新课标提出让学生在生动具体的情景中学习数学，我在课堂开始就从班级买作业本入手，再现了学生熟悉的情景，激发了学生的学习兴趣，同时，计算设置在学生熟悉大班数学认识时钟教学反思范文活动片段这是一个大班数学活动认识时钟，活动一开始该教师就以时钟博物馆馆长的身份，向幼儿展示了各种各样的时钟老师在请幼儿观察并提问幼儿这些时钟的相同点之后，该师出示了一个时钟模型教具画杨桃优秀教学反思这几天一直在准备画杨桃一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我这学期研究的校本教研课题是如何在课堂教学中对学生进行语言文字的训练。所以在备课的时候我就针对这一训图形的拼组数学教学反思今天上了一节图形的拼组。课后我意识到自己在教学的道路上要学的太多了，深深的感到要想上一堂好课，不仅需要教师的教学热情，更需要教师教学技巧，再在师生的共同努力下，才能使数学教学成为真二年级数学用26的乘法口诀求商的教学反思一欣赏学生，给学生扬起自信的风帆。对于小学生来说，老师的表扬和认可是他们学习最大的动力和源泉，在学习上只要得到老师些许的肯定，就会激起他们浓厚的学习热情和兴趣。因此，在这一节课的设五年级数学上册北师大版分数的再认识教学反思反思这节课的教学，基本上体现了数学教学是数学活动的教学，是师生之间生生之间交往互动与共同发展的过程这一理念。有以下几个成功之处。1良好的开端是成功的一半。本节课我选择了一个看似简单