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屏蔽的解释及造句

  屏蔽拼音
  【注音】: ping bi
  屏蔽解释
  【意思】:(1)象屏风似地遮挡着: 一方。(2)屏障:东海岛是广州湾的 。(3)在无线电技术中,常用金属盒或金属网与地线相连,把电子元件、电子器件、仪器设备等,分别隔开封闭起来,以避免外来电磁波干扰或内部产生的高频信号辐射,使电路正常工作,这种方法叫屏蔽。
  屏蔽造句:
  1、气凝胶不仅仅用于隔热、隔音和车辆、掩体的红外线屏蔽,紧接着还会有很多其他的用途。
  2、首先,在索引中包括WHERE子句中的所有列,这样,就可以使用索引形成的屏蔽来拒绝结果集中不合格的行。
  3、对不健康食品和饮料征税排在首位,其余的集中注意力在使孩子屏蔽电视广告,或者保障他们多运动。
  4、一些电缆有屏蔽,而另一些没有。
  5、同时,在飞船船体周围放置行星风化层将能够屏蔽来自深太空的辐射,从而更安全地驶向其它行星。
  6、这些独立人士将屏蔽你的商业计划,约见你,并决定是否送你去见合作伙伴。
  7、在地球上的我们受到一种磁屏蔽的`保护。
  8、距离原子核非常非常近,我们说第二个电子处于非常远的位置,这样它不会对第一个电子,感受到的来自原子核的电荷量有任何屏蔽作用,我们最后要说的是。
  9、它也会屏蔽建筑,尽管是出于适时的考虑。
  10、他们呼吁各国政府,为屏蔽太阳光对地球辐射进行的模拟火山爆发和其它太阳辐射控制技术的研究建立数百万英镑基金。
  11、把它们都塞进硅谷的一栋楼里,用铅把它们屏蔽起来,不许和莱蒙德(译注:微软总部所在地)那边有任何接触。
  12、所以我们来对屏蔽举两个例子,如果我们在讨论氦,举例来说一个氦原子核或者氦原子。
  13、腾讯方面还表示,使用"自杀"一词并不属于违法行为,屏蔽这样的词会侵犯用户的权利。
  14、屏幕上这些实体类型的文本已经用亮蓝色矩形屏蔽。
  15、在某些情况下,由于消息格式方面的需求,或者只是因为想屏蔽默认的标记名称,您可能不想让客户机看到默认的标记名称。
  16、也许是我"屏蔽"了它们,谁知道呢。
  17、如果你有任何相反的意见想说,如果你不愿意亲自调查(以上所述),或者你发表了愚蠢的言论你的评论将被屏蔽。
  18、这包括识别、认证、授权、访问控制、数据屏蔽、审计和加密。
  19、在某些情况下,或者因为消息格式需求,或者因为想屏蔽默认的标记名称,您可能不希望客户机看到默认的标记名称。
  20、不过另一方面,不屏蔽密码则是一项潜在的安全风险。
  21、用不必要的信号屏蔽信号设置。
  22、在次屏幕中,您还可以进行额外的屏蔽,并去除不需要的屏蔽。
  23、如果需要,您可以提供自己的自定义屏蔽功能。
  24、这里就是存储屏蔽数据的地方,直到它被转化成了一个CSV文件。
  25、更重要的是,你可以知道这些网站的类型,甚至知道一个特定的网站被屏蔽。

走近李清照课堂实录走近李清照课堂实录(教室里轻声播放着典雅的古琴曲,讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的天地沙鸥图。)(点评)开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的天地沙鸥图把学生和听课者带入一个艺术境界。师冬天之美课堂教学实录美文共赏赏有层次冬天之美课堂教学实录浙江大学附属中学程继伍一。教学指导思想美学是鉴赏的哲理升华,语文鉴赏课是一种课堂审美活动。用研究性学习的思想,指导学生主动参与鉴赏讨论活动,并通陈奂生上城课堂实录教学目标1通过陈奂生向老婆交帐的假设和讨论,熟悉小说情节结构,把握人物性格和小说主题。2通过启发式讲授,具体分析小说中的心理描写对刻画人物性格及推动故事情节的作用。教学过程一导入二门外观球教学实录一导入师同学们,有一项体育运动,它拥有全世界最多的热心观众,你们知道这项体育运动是什么吗?生足球!师老师带来些球星的图片,如果认识,就请你们大声读出他们的名字!生郑智!李金羽!罗纳在山的那边教学实录九里山乡中学常慧玲教学设想本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌,因此要从朗读上着手,引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会,敢于说出自己的见解。教学目标1。掌握诗济南的冬天教学实录时间一课时上课,师生问好。师春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态,美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗老王教学实录老王教学实录(发散思维课)课时一课时课前准备在上课前一天布置学生预习课文,在预习时,按照上课惯例,从三方面做预习工作一是不解之处二是精彩之处三是有误之处。每个同学至少要有一处发现,传统玩具总动员的说课稿三年级传统玩具总动员说课稿各位评委,各位老师,大家好!看到我手中的这些玩具大家一定会倍感亲切,甚至会饶有兴趣地玩上一会儿。正是它们,承载这我们童年时代的温暖和甜蜜。请大家带着这份温概率的应用高一数学说课稿一教材分析1教材的地位与作用模拟方法是北师大版必修3第三章概率第3节,也是必修3最后一节,本节内容是在学习了古典概型的基础上,用模拟方法估计一些用古典概型解决不了的实际问题的概率,李龙眠画罗汉记阅读答案李龙眠画罗汉记黄淳耀李龙眠画罗汉渡江,凡十有八人。一角漫灭,存十五人有半,及童子三人。凡未渡者五人一人值坏纸,仅见腰足。一人戴笠携杖,衣袂翩然,若将渡而无意者。一人凝立无望,开口自你有资格玩吗的阅读答案原文文学大师梁实秋先生尚在世的时候,我有一天跟他同桌用餐。冷盘端上来,梁先生说他有糖尿病,不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来,他又说不能碰,因为里面加了冰糖什锦炒饭端上来,他还是说
经济发达地区的可持续发展ampnbsp教案第三节经济发达地区的可持续发展以珠江三角洲地区为例设计思想本节教材的编写虽图文并茂,但以叙述性为主,可读性强,甚至学生自学也能看得懂。如果讲教材必教之无味,学之无趣,难以激发学生的行星风系与气候一教学内容与说明1教学内容全球气压带对降水带分布的影响风带对气候的影响世界主要气候类型特点及分布结合气压带和风带分布,分析主要气候类型成因。2地位与作用气候是地理环境的重要组成部分第八单元人类面临的全球性环境问题与可持续发展8。3可持续发展教学设计通过本节的学习,一是让学生了解环境问题与人地关系思想的发展历程,认识环境问题产生于人类的生产和生活,并随社会生产力的发展而发展。二是让学生理解可持续发展的深刻内涵,形成科学完整的可2。4全球性大气环流教学设计教学目标知识目标1。了解热力环流是大气运动的基本形式。2。理解三圈环流的形成过程,各气压带风带的分布。3。理解海陆热力性质差异是形成季风环流的最重要的原因。能力目标培养学生的逻辑思人教版初二地理上册季风气候显著说课稿一说教材1。教材的地位和作用季风气候显著是我国气候的主要特点之一,它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系,是培养学生智能,激发学生爱国情感的好素材。本节内容是对前面所学的我国第二节ampnbspampnbspampnbsp农业与区域可持续发展以东北地区为例第二节农业与区域可持续发展以东北地区为例知识与技能1了解区域发展商品农业的条件。2认识东北自然环境特征,尤其是土地资源特征。过程与方法1通过图表分析,掌握东北农业分布的基本格局。2第三节降水和干湿地区P教学目标1阅读有关图像,知道我国降水在时间上和空间上的分布特点,记住400mm800mm等降水量线的分布。2知道季风的概念特点,季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区。3理解季第二章ampnbsp区域生态环境建设第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例教案课时安排2课时教学目的1分析雨林的环境效应和生物基因库功能。2理解雨林的脆弱性。3了解雨林开发的背景和原因。4讨大气运动大气的运动(2课时)教学目标1热力环流a。引起大气运动的原因b。热力环流的产生及图示2大气的水平运动风a。水平气压梯度力b。水平气压梯度力地转偏向力摩擦力对风的不同影响及图示教学重大气的组成和垂直分布大气的组成和垂直分布教学目标通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点通过对图表的分析,训练学生阅读图表分析问题的技能通过学习使学生4。4ampnbspampnbspampnbsp旅游景观的欣赏(二)4。4旅游景观的欣赏(二)课时安排1课时教学目的运用典型事例,说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐以情观景以及景观观赏的其他要求。培养学生科学地审美价值观,增强他们的