综合实践活动课之方法指导课学会采访教学设计

　　综合实践活动课之方法指导课——学会采访
　　一、教学目标
　　（一）知识与技能目标
　　1、学习采访的相关知识，掌提采访的基本方法。
　　2、明确采访问题设计的原则，学会设计采访提纲。
　　（二）过程与方法目标
　　1、在设计采访问题的过程中，培养学生独立思考的能力。
　　2、在模拟采访的采访过程中，提高学生口头表达与应变能力。
　　（三）情感、态度与价值观
　　1、培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品质。
　　2、培养学生鲜明的个性和创新的意识。
　　3、培养学生科学的精神。
　　二、教学重点
　　采访问题的设计，采访的技巧
　　三、教学过程
　　（一）谈话导入
　　1、回顾各组活动内容。
　　师：同学们，通过前两节课的活动，我们把主题＂中学生责任担当意识的实践探究＂又分成了很多的子课题，你们小组的子课题是什么呢？
　　学生回顾
　　2、了解各组开展活动的基本方法
　　师：经过同学们自愿结合，组成了五个研究小组，在组长的带领下选择了各自喜欢的小课题
　　并制订了详细的活动计划。那么，在接下来的具体活动中，各组又准备运用哪些方法开展研究呢？
　　学生回答，教师板书。
　　研究方法：上网查资料、去书店查阅书籍、调查、采访……
　　3、了解学生对各自所采用的方法的掌握情况
　　师；：同学们说的这些方法都是我们开展小课题研究的常用方法。在这些方法中，大家运用比较熟练有哪些。
　　（一般情况下去哪个网站？那个书店？）
　　（二）揭示本节课的研究内容
　　师：同学们，其实在开动中存在的这些困难是正常的，只要大家有决心，有信心，努力去实践，就一定会找到解决题的办法。在令后的动时间里，老师将和大家一起研究去战胜这些图难。今天我们就先来研究其中的一种方法——怎样采访。板书课：学会采访
　　（三）引导学生认识采访过程
　　1，在平时的生活中，你见过或经历过采访吗？在哪里看到的？
　　播放一段学生采访校长的视频，边放边请同学思考：
　　1）采访前的准备工作
　　2）采访中应该注意的事项。
　　2、感知采访计划表
　　师，同学们谈得都好，看家访前的准备工作还真不少。如果把这些问题都写下来，就形成了一份仿计划。
　　小组计划表
　　请各小组进行讨论，根据老师提供的表格，编写一份采访计划，等会全班汇报交流。（有采访任务的小组就编写本组的.采访计划，没有采访计划的小组任选一个） 3．学习编写采访提纲
　　（教师发放采访计划表，学生进行讨论，完成采访计划，教师巡视并指导。）
　　4、交流采访计划
　　师：下面哪一小组来汇报一下你们组的采访计划。在交流的时候，其他组的成员要用心倾听，并思考一下他们组的采访计划中的采访问题设计是否合理？表述是否准确？（学生听后，交自己已的观点。）
　　师：下面请各小组，根据同学的意见，修改一下本组的采访计划表。
　　5、认识采访中应该注意的事项
　　师：到此采访的准备工作我们都已经做好了，接下来就可以去采访了。那么在采访中我们要注意些什么呢？
　　下面以小组为单位讨论一下，在采访中我们要注意的事项有哪些？
　　出示在采访过程中应该注意的事项。
　　要有礼貌：（问：怎么样做叫有礼貌？）开始前主动问好，并自我介绍说明采访缘由：结束后说声谢谢
　　说普通话，声音适中，问话时眼睛要平视对方。
　　衣着整洁，大方得体。
　　仔细倾听，抓住关键字词快速记录，不要打断别人说话。（最后多人记录，以便结東后整理。）不明白的问题要打破沙锅问到底，不能不懂装懂。
　　（指名读。自由读一遍，记在自己心中，以便在以后的实际采访活动中注意。）
　　6、认识采访后的工作。
　　此时，我们的采访已经完成，回到了学校是不是说已经大功告成了？还需要做好哪些工作呢？
　　学生回答，教师出示采访后应该注意的问题：
　　对采访资料进行分类整理，并认真评估是否达到了预期的目的。及时记录白己的采访感受和新发现的问题。
　　（四）现场模拟采访师刚才各组的采访计划表都已经修改完成了，采访中、采访后的注意事项也清楚了。陆游在《冬夜读书示子聿》中说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。下面我们就来进行一次现场采访，接受实战的检验。
　　各位记者，观察一下，现场有哪些适合你们组采访对象，你们决定采访谁？可以把他请到台进行现场采访。
　　教师提出要求：在学生采访过程中，每个间学要认真观察，记下哪些地方是值得自己学习的哪些地方是需要改进的。
　　谁来说一说。
　　师：看来啊。虽然我们制定了详细的采访计划表，但在实际的采访过程中还会出现这样或那样的问题。下面各组将制定好的采访计划再次的在小组内演练，看还有哪些遗漏的问题，以便及时修改补充。（学生演练，师随机指导。）
　　（五）结束新课
　　师：同学们，今天我们学会了怎样进行采访，但在实际的活动过程中，为了使我们得到的结论更加准确、更加科学，还可以结合上网查阅资料、去书店查阅书籍、发放调查问卷、做实验、实地考察等研究方法。在遇到问题的时候，希望同学们能将学到的方法灵活运用，使我们的研究任务圆满完成。