一、复习导入，设疑激趣
　　1、复习导入：上节课，我们认识了号称＂海中之王＂的动物——鲸，回忆作者说明鲸＂非常大＂这个特点时运用了哪些说明方法？
　　2、设疑激趣：我国清朝有一本著名的《康熙字典》，里面对鲸进行了这样的解释，请学生边读边想：你有什么疑问呢？
　　3、读课文第2~7自然段，找到＂鲸不是鱼＂的依据。
　　4、学生交流：引导学生读课文，从第2、5、7自然段中找依据。
　　二、了解鲸的进化过程：
　　1、鲸是怎样进化的？自由读课文第2自然段。
　　2、你发现鲸的进化有什么特点？（引导学生抓住＂很远的古代＂＂经过很长很长的年代＂＂渐渐＂等词语，让学生看出鲸进化的过程非常漫长。
　　3、指导有感情地朗读。
　　三、自学3~7自然段，体会说明方法
　　1、出示自学提示
　　（1）默读第3~7自然段，提取重点内容填表。
　　种类进食呼吸睡觉生长
　　（）鲸
　　（）鲸
　　说明方法
　　（2）运用自己喜欢的方式，与小组同学交流体会。
　　2、汇报交流
　　（1）小组选出代表进行展示交流，填写表格
　　（2）师生共同评议
　　A、引导学生判断＂须鲸吃虾和小鱼＂对吗？体会说明文的语言准确、严密的特点。
　　B、指名三位学生分别读须鲸、齿鲸、虎鲸吃食的句子，其他学生体会它们吃食有什么不同。
　　C、指名学生上黑板画一画鲸呼吸时喷出的水柱。体会打比方的说明方法。
　　D、请一小组的学生表演鲸是怎样睡觉的＂。
　　E、说说作者所使用的说明方法，并找出相关语句。
　　3、自由读第3~7自然段，修改表格。
　　四、总结全文，读写结合
　　1、正是因为作者运用了这些说明方法，才使我们对鲸由陌生到有所了解。
　　2、读写结合：为了让鲸能被更多的人认识，以＂鲸的自述＂为题，根据课文和自己搜集到的资料写鲸的某一方面特点，注意尝试运用一些说明方法。
　　3、学生写文，教师巡视指导。
　　4、几种交流，互相评议。
　　板书设计：
　　形体特点大作比较
　　进化过程陆地—浅海—海洋
　　种类须鲸齿鲸列数字
　　9、鲸食物
　　生活习性呼吸举例子
　　睡觉
　　生长打比方

地面上的植物课时教案第周星期教学课题第九章地面上的生物第一节地面上的植物教学目的1知识目标（1）描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物。（2）概述种子植物的精彩极了和糟糕透了教学设计范文一说教材精彩极了和糟糕透了是人教版第十一册第五单元中的一篇讲读课文，作者是美国著名作家巴德？舒尔伯格。文章主要叙述了作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是精彩极地球日教案吹草哨儿世界地球日活动方案B吹草哨儿活动对象B新城区幼儿园小班活动时间B15分钟活动地点B音乐室活动目的B1SPAN让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球保护大自然的情感雅鲁藏布大峡谷的教学设计教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形有关于小学五年级旋转的教学设计教学目标1。进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。2。能在方格纸上将简单的图形旋转903。初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。4。欣赏图形的旋转变人美版小学一年级美术第二册伙伴教学设计及反思教学目标知识技能目标学习简单的观察欣赏艺术品，区分中国传统国画和西方油画雕塑摄影不同表现形式的方法。学习和提高学生表达自己艺术感受和描述作品讲述故事的能力。培养学生的创新能力。情感第九课ampnbsp冬雪第九课冬雪教学目标冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。虽然祖国各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲乐曲京剧的音乐声中去寻找体验，去获得乐趣。初步学习用模进方法创音乐教案可爱的小音符中班音乐活动可爱的小音符设计思路生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的舒缓的悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘综合性学习优秀教学设计设计总体要求语文课程标准增设了综合性学习的要求。综合性学习的第一学段阶段目标是对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论结合语文学习，观察大自然，用口头一篇关于春日的教学设计教学设计学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。1诵读古诗，理解古诗的意思2感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3激发学孔乙己优秀教学设计教学目的1理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。2学习用人物的外貌。语言动作描写来展示人物思想性格的写法。3理解文章的主题思想。4理解细节描写在小说中的作用。重点难点1重点1）学习用