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太炎先生二三事阅读题答案

  太炎先生二三事
  刘诚龙
  太炎先生因为革命意志曾经十分坚定,与其老师也断绝了师生关系。他从师俞曲园先生七年有余,师生情谊甚是深厚。此后太炎先生出乡梓,流日本,与其师不见者十又余年。一日归省恩师,被俞老师臭骂了一顿,话语难堪死了:不忠不孝,非人类也。且十分绝情,要永断师生关系,说曲园无是弟子。惹得太炎先生生了点毛毛火,做了一篇《谢本师》,谢者,非谢谢也,乃谢绝也,意思是:你不认我这个弟子,那我也不认你这个老师。在太炎先生那里:师情,我所欲也;革命,我所欲也,二者不可得兼,舍师情而取革命也。太炎先生的弟子周作人也写过一篇《谢本师》,因为太炎先生后来思想渐趋保守,将汉奸曾国藩尊为人伦模范,引起了其时革命性很高的周作人强烈不满:先生现在似乎已将四十余年来所主张的光复大义抛诸脑后了。我相信我的师不当这样,这样的也就不是我的师。先生昔日曾作《谢本师》一文,对于俞曲园先生表示脱离,不意我现今亦不得不谢先生
  敢自嘲者真名士。太炎先生因反满,而国家国家,国已非家。国这个家,已不容他了,所以,他出走日本。到了日本,生活曾经极度困窘,常常是一连好几天都冷火冷灶,举不了火,每天买一块小麦饼过日子,穿在身上的衣服,盖在肚皮上的被子,也有三年而未洗的,困厄如此而德操弥厉。依然不思悔改,性情也不曾稍改,他与日本人山根虎次郎一起办报,文斗解决不了问题,就斥诸武斗,互挥老拳。又常常上街,高呼反革命口号,多次差点进局子。一日,日本警察来查户口,叫填写调查表,太炎先生一挥而就,填的是:职业:圣人;出身:私生子;年龄:万寿无疆。太炎先生并非私生子,本来是私生子者都极力遮掩,非私生子而敢以私生子给自己头上扣粪,太炎先生可能是千古一人吧。
  鲁迅先生曾经在《章太炎先生二三事》里说:太炎先生虽先前也以革命家现身,后来却退居于宁静的学者。其实,在革命家与学问家的中间,太炎先生还做过小段时间的宦家。他与袁世凯恩怨两难忘却。袁欲复辟帝制,太炎先生曾于1914年元月七日,手持羽扇,扇柄上挂着袁世凯授予的二级大勋章,大摇大摆地来到总统府,袁明知来者不善,拒不接见。让章太炎在传达室久等,好不耐烦!章太炎此时暴跳如雷,口口声声大骂袁贼,掀翻传达室的桌椅,打碎门窗的玻璃,这就是当时京城家喻户晓的章太炎大闹总统府。此后袁下令对章太炎监禁,两人因大义而交恶。
  其实,在此之前,太炎先生与袁世凯曾有过一段蜜月,他曾致书袁世凯,力陈人才之重要。袁世凯看了,高兴答道:至理名言,亲切有味。还把太炎先生招致麾下,于1912年,委任东北筹边使。太炎先生曾自供:兄弟看来,不怕有神经病,只怕富贵利禄当面现前的时候,那神经病立刻好了,这才要不得呢!在东北筹边使现目前的时候,太炎先生的神经病是不是立刻好过?不太清楚。我们只知道,太炎先生获得了这一任命,高兴地往长春走马上任了。太炎先生本色是书生,哪知道这所谓筹边使其实是个光杆司令,装相罢了。可是,他不太懂,上任之时,想象场面一定隆重欢迎、热烈欢迎的:机场有官员列队拍手掌,路边有小学生列队打腰鼓,晚上有文艺明星弄歌舞晚会。结果呢,什么都没有,惹得太炎先生大发雷霆:本使为民国政府所任命,吉林地区官员竟敢目无本使,就是目无国民政府。太炎先生还真把这帽子当回事了,可是呢,吉林都督陈昭常也不抗辩,只是微微一哂。这不是自找难堪?这是王蒙先生所谓的尴尬风流吧?却是没了风流,只剩尴尬。
  是真名士自风流,可是,一入官场还会是真名士吗?一入官场谁也名士不起来,哪怕是章太炎先生。太炎先生后来脱了蟒袍,又当名士去了,敢掀袁世凯桌子了,敢砸袁世凯家的玻璃了,好!好!好!这才是真名士。
  (1)下列对文章有关内容的.分析和概括,最恰当的两项是(5分)
  A.从章太炎先生与其师俞曲园先生断绝师生关系来看,章太炎确实最初革命意志比较坚定。
  B.章太炎先生曾写过一篇《谢本师》,来表达他对恩师的谢意和敬意。
  C.章太炎先生敢于自嘲,敢于说自己是私生子,这恐怕应该是真名士的表现吧。
  D.从章太炎先生与袁世凯的恩怨来看,章太炎不会逢场作戏,不能适应官场的一套,不适合做官,给自己弄得好尴尬。
  E.文章选取章太炎先生的几件事情来展现他的个性,从文章的选材来看,详略得当,处理很好。
  (2)文章标题是太炎先生二三事,从文中所记叙的几件事情来看,章太炎先生是个什么样的人?请结合文章内容进行分析。(6分)
  (3)文章第一段写周作人和章太炎断绝师生关系,第四段记叙章太炎在担任东北筹边使时的一件尴尬事。作者写这两段有什么作用?(6分)
  (4)文章结尾说好!好!好!这才是真名士。你认为章太炎先生是真名士吗?谈谈你个人的看法。(8分)
  参考答案:
  11.(1)(5分)AC(B、章太炎的《谢恩师》,不是表达他对恩师的谢意和敬意,而是表明与恩师断绝关系。D、并不是章太炎不会逢场作戏,不能适应官场的一套,而主要是他不知道自己的官职也只是一个光杆司令。E、文章的选材上并未详略得当,因为几件事情在记叙笔墨上基本均衡。)
  (2)(6分)(每点2分)
  (1)性格暴躁;与日本人山根虎次郎一起办报,文斗解决不了问题,就斥诸武斗,互挥老拳;与袁世凯交恶,暴跳如雷,口口声声大骂袁贼,掀翻传达室的桌椅,打碎门窗的玻璃。
  (2)敢于自嘲,真性情,真名士:敢于自嘲,说自己是私生子,大闹总统府。
  (3)为了自己的理想,不惜牺牲一些东西:为了自己的革命立场,与恩师断绝关系。
  (3)(6分)
  (1)这两段的共同作用都是能使传记内容更丰富,能使我们多侧面了解传主,(2分)
  (2)具有趣味性,增强可读性。(2分)
  (3)写周作人和章太炎断绝师生关系,还可以说明章太炎对作为学生的周作人影响之深;(1分)第四段写章太炎的尴尬事,可以体现出章太炎的书生本色,(1分)还能衬托出他反对帝制的决心和勇气。(1分)(答出两点即可)
  (4)(8分)是真名士。敢于自嘲,敢于大闹总统府,大骂袁世凯,掀翻桌椅,打碎玻璃;他为了自己的革命立场,可以与恩师断绝关系,这一切都说明了他有着真名士的特征和表现,所以说他是真名士。
  不是真名士。章太炎先生在做革命家与学问家的中间,还做过小段时间的宦家,这说明他也想做官并且因为这事给自己弄得好尴尬。

二年级主题中队会爱祖国立大志一队仪式(中队长)1全体起立,立正。2各小队清点人数。3出旗,敬礼。4礼毕,唱队歌。5全体坐下,请主持人上场。二宣布队会开始主持男我们的祖国山清水秀。主持女我们的祖国历史悠久。主持四年级主题中队会方案祖国,我为你自豪ldquo祖国,我为你自豪rdquo主题队会活动设计一活动目的通过ldquo祖国,我为你自豪rdquo主题队会,使队员了解学习奥运会的有关知识和感受祖国航天史的辉煌,理解北京申奥的颂祖国树理想主题班会教案一活动目的通过读书节竞赛活动增进队员对祖国的了解,在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感,从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托,将自己的理想同祖国,时代,人类的命运紧密结合起来,做跨感恩主题班会活动目的现在的同学都是独生子女,生活中处在很多家长和周围的人的关怀和呵护的氛围中,长期处在这样的环境中,很多同学慢慢的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。学会感恩,不仅是感谢大恩享受健康的网络生活主题班会设计班会背景随着互联网的发展和普及,越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村,互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中,部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别,把过多的时间三年后的我主题班会班会内容本课是作为起始年级的高一年级形成性教育的一个重要环节,通过学生的自我省察,及与其他同学的讨论,使同学们对自己的未来有所设想,对自己的生活有所憧憬,对自己现在的不足有所认识,我读书,我快乐,我智慧主题班会教案一活动背景(1)高中的学习需要丰富的知识,高一学生刚从初中过来,对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面,而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。(2)流行在我们身边主题班会一。教育目标1认知目标通过小品歌曲辩论等丰富的学生活动形式,使学生自己认识到在青少年身边流行的事物有一些是积极向上的,也有一些是无利于成长的通过这次班会,可以使同学们看到流行的两面你认识自己吗?高一主题班会方案一主题提出背景21世纪是人类最大限度地运用其得天独厚的智慧,发挥人类独具的自由创造能力,提升自身生命的质量和价值的时代。本世纪最伟大的发现,不是宇宙空间探索或别的,而是人类对自我的学会欣赏主题班会教案一活动目的1在融洽的气氛中,让每个学生都知道自己是高一(x)班的一员,有权利和义务参与班务的处理。2让学生们学会欣赏别人,懂得欣赏别人自己才会快乐的。二活动准备1准备好优点卡2准备爱,从感恩开始主题班会教案班会主题爱,从感恩开始主持人文思颖李碧筠班会布置赵旭方俊森参加者高一(14)班全体同学和老师记录人王英臻音响效果黄宁伟伦惠林(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。
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