教学目标
　　① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
　　②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。
　　教学重点
　　反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
　　教时安排：
　　一课时
　　教学过程
　　一、导入
　　播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。
　　二、朗读。
　　要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。
　　①教师范读。
　　②学生自由练习朗读。
　　③学生齐读。
　　三、内容研讨
　　①解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住颂字。)
　　②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在黄河上，第三节重点落在中华儿女上。)
　　③第二节是主体部分，主要是颂黄河，但并不是立即开始歌颂，在颂之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即望字。)
　　④颂黄河这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的啊!黄河!这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
　　⑤小结课文。
　　用如下板书总结课文。
　　序曲主体尾声
　　黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神
　　四、再朗读
　　在理解课文的.基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。
　　五、课外作业
　　①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。
　　②欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱
　　教后记：随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气魄，回想着雄奇壮丽的山河，英勇的战士抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的机会。

蜘蛛先生要搬家大班语言教案目标（一）自主阅读图书，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因时间方式过程与结果。（二）感知体验故事的问答式结构。准备（一）初步了解蜘蛛的外形特征与织网生存环境。（二）自制大图书语言的魅力的教案范本教学目标1认识并正确规范地书写生字，能联系上下文理解词语（衣衫褴褛无动于衷良辰美景等）的意思。2有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让？彼浩勒用语言帮助盲老人的事，体会诗人同侍候的造句侍候拼音注音shihou侍候解释意思服侍父母病人。侍候造句1在一栋尘埃遍地鬼影憧憧的屋子里得了病，侍候她的只有一个老态龙钟的黑人。2只要你有钱，那个国家的豪华旅馆里的服务员能把你当用含苞待放造句1黑兹尔紧随其后他们一起溜走了，毫不费劲的穿过了森林，那里，第一朵迎春花含苞待放。2保持耐心，让生活如含苞待放的花蕾。3玫瑰花正含苞待放。4那窝蜜蜂小心翼翼地靠近一块从未去过的田野沂水春风教案教学目标1学生能翻译课文语句2初步领悟孔子礼乐治国的政治思想。教学设想1教学重点引导学生理解孔子礼乐治国的政治思想。2教学难点几个特殊句式的翻译，孔子为何哂由。3教学时间一课时教学春风拂面造句大全春风拂面造句1。晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。2。今天我起来到外面跑步，感觉春风拂面，特别舒服。3。妈妈的头发很顺滑，好似春风拂面。4。我们去江南的冬景学案学习目标1。学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2。学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。3。体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。学有关课文美丽的彩虹的教案及反思美丽的彩虹教案及反思设计思路这是一篇充满儿童情趣，图文兼美的小诗，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节，每一节浅显易懂，读起来用春风化雨成语造句春风化雨造句1生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。2良好的校风教风学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。3文化的作用如春风化雨，润江南春春江晓景教学设计范文教学目标1学会本课的生字，正确理解诗句的内容，懂得每首诗的意思。2有感情地朗读课文，背诵课文。默写江南春。3学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观春风的教学反思春风在南北存在很大的差异，南方的春风可能是温暖的，北方的春风可能是寒冷的。下面是春风的教学反思，欢迎参考！一思得成功之处1。回顾本堂课的教学过程，较好地体现了新课标中所倡导的全面提