1、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。
　　2、他苦涩地离开，临走前意味深长地看了我一眼。
　　3、书中所讲的人生哲理，让人意味深长啊。
　　4、老师意味深长的对我们说，你们要好好学习。
　　5、他慢慢走出房间，寂静的空气中却仿佛还回荡着他意味深长的话语。
　　6、老师跟我们说的话总是那么地意味深长，让我们如痴如醉。
　　7、妈妈意味深长的对我说：路是靠自己走出来的。
　　8、妈妈意味深长地对我说：＂孩子，你只有好好学习，将来才会有出息呀！＂
　　9、老师意味深长地对我们说：只有今天辛勤耕耘才能换来明天的丰收。
　　10、她的滔滔雄辩之后，紧接着的是意味深长的沉默。
　　11、每次品味父亲那经过岁月漂洗的深沉的爱，我就懂得了他意味深长的.无私付出。
　　12、老爷爷意味深长的对我说：孩子，要珍惜粮食，每一粒米都是农民伯伯的血汗啊！
　　13、老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。
　　14、当她问老师她是否考试及格时，老师说不能告诉她，只是意味深长地一笑。
　　15、爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开。
　　16、老师意味深长的教导我们要懂得学做人的道理，学会做人。
　　17、老师意味深长地对小明说：有问题要自己多想，不要随便上百度搜。
　　18、爸爸意味深长地说：＂少壮不努力老大徒伤悲啊！＂
　　19、因为一切分歧的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。
　　20、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。
　　21、他噘起一片嘴唇，意味深长地笑了笑。

初二语文我的母亲的教学设计前期准备一教材分析我的母亲是新课标人教版实验教材语文（八年级下册）第一单元第二课。原文选自胡适自传，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考八年级上善若水教学设计一教学目标1理解上善若水的意思。2结合生活实际来谈对七善的理解。二教学过程（一）导语（阐明道德经的历史价值和社会地位）老子又名道德经，共八十一章，前三十七章为道经，后四十四章为德经七年级语文上7散文诗两首教学设计7散文诗两首教学目标1正确流利有感情地朗读诗歌，培养语感。2学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。教学重难点1品味诗歌的精美语言，体会一年级语文下册平平搭积木最新教学设计教材分析课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，化石吟的五环节教学设计学习目标理解积累奇幻葱茏幽雅海枯石烂日转星移等词语。理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。培养爱科学爱文学的思想感情。学习重点感受诗歌的思想感情和节奏韵律美。激母鸡优秀教学设计范文教学目标1继续训练学生默读有一定的速度。2通过读文，能说说母鸡是怎样的？3通过比较，初步体会两篇文章的写法各有哪些特点。教学课时一课时教学过程一质疑引入1关于这篇课文你了解些什么？伯牙断琴教学设计范文教学目标1学习八个一类生字，认识六个二类生字。2在感情地朗读课文。复述课文。3明白知音的含义能够懂得对方的思想感情体会伯牙断琴的意义知音是很难得到的，有了知音，要懂得珍惜。教学重难五年级数学节约能源教学设计（一）激情导入。同学们！请看。你们猜这是哪个星球？她漂亮美丽吗？为什么？（她有好多的水她是我们的家啊还有点电啊还有煤石油。）我们把水电煤石油。统称为能源（板书）。（二）活动开始。1北京的春节教学设计北京的春节是六年级语文上第二单元的一篇精读课文。下面是小编收集整理的北京的春节教学设计，欢迎阅读参考！一回顾全文，情境导入1唱歌谣想春节，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春节北京版小学三年级数学上册分米和毫米的认识的教学设计教学目标1结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米知道1厘米毫米，分米厘米，并能进行简单的换算2在实际测量活动中，初步建立1分米1毫米的长度观念在具体的情境中学会选用适当课文小英雄雨来的教学设计教学目标1理解课文内容。练习给每部分加上小标题。2自学生字，练习用比较快的速度阅读课文。3学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。教学重点练习给每部分加上小标题。教学难点练习给每部分加上